20xx粵教版高中語文傳記選讀1在哈金森工廠-資料下載頁
2024-11-17 03:07本頁面
【導讀】多次隨父親外出視察,尤其是在父親的晚年。年南巡的時候,鄧榕時刻跟隨在父親身旁。由于父親聽力不好,她。四川口音說出來的話,用普通話轉述給別人?？梢哉f,鄧榕是鄧小。平同志生平事跡的見證人。1993年,她根據史料和自己的見聞出版。了傳記《我的父親鄧小平》。鄧小平同志1920年赴法國勤工儉學。當時在共產國際的領導下,在法國民主思想較為濃厚的環(huán)境中,鄧小平對下層。民眾生活有了切身體驗,一步步地向共產主義靠攏。從此他不再是一個勤工儉學的學生,而是一名信仰馬克思主義。正是哈金森工廠的這段生活、工作經歷,才使他成。為一名具有共產主義理想的青年。觀察、調查或細致深刻地觀察。多為實地的、大規(guī)模的調查,或者。目的是取得材料,研究事物。著重指依據一定的標準檢查、衡。目的是評定或審核。對象是非重大的,多半是人們的所作所為,革命”中被抄家沒收后遺失。8月,父親已經滿了17歲。已成為一個具有一定政治覺悟和選擇了共產主義理想的革命青年。
【正文】 活 ,這有什么作用 ? 提示 :第五段主要從住的狀況和飲食方面對留學法國的學生作了描述 ,這一描述為下文寫鄧小平進工廠轉變思想作了很好的鋪墊 ,同時也體現出鄧小平不怕艱苦、勇敢面對困難的決心和品質。 ,插入了自己的考察和鄭超麟的回憶 ,這樣寫有什么作用 ? 提示 :(1)符合為別人寫傳記的文體要求。傳記 ,不管是給別人寫還是給自己寫 ,都是一種回憶錄的形式 ,這樣寫符合整篇文章的風格。 (2)增強文章的真實感。作者的實地考察是對現在的情形的描述 ,工友的回憶是別人的印證。兩種材料相互補充 ,使文章具有最大的真實性 ,讓讀者讀來感到真實可信。 句段點評 自主探究 素材積累 ?請談談你的看法。 提示 :因為傳主的親人更了解傳主的生活經歷 ,所以由傳主的親人寫傳可以更真切地展示一些歷史細節(jié) ,資料更為翔實可靠 ,敘述更加真實生動。但一定要注意不要被感情左右 ,要客觀公正。 句段點評 自主探究 素材積累 偉人并非天生 ,偉人之所以成為偉人 ,就是因為經歷過苦難 ,經受住了考驗。正是法國哈金森工廠的艱苦生活 ,使得年輕的鄧小平獲得了鍛煉意志的機會 ,并走上了職業(yè)革命家的道路。 不經歷逆境的人生是脆弱的、不完整的。而要想成功就必須經受逆境與磨難的考驗。因為人一生不可能一帆風順 ,困境的磨煉能使人意志堅強 ,做出常人難以企及的業(yè)績。 請圍繞 “困境成就人生 ”這一中心 ,儲備寫作素材。 句段點評 自主探究 素材積累 《周易》 。仲尼厄而作《春秋》 。屈原放逐 ,乃賦《離騷》 。左丘失明 ,厥有《國語》 。孫子臏腳 ,《兵法》修列 。不韋遷蜀 ,世傳《呂覽》 。韓非囚秦 ,《說難》、《孤憤》 ?！对姟啡倨?,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。 。 ——大仲馬 :在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 ——貝多芬 ,是帶著同樣或較大的有利的種子。 ——愛默生
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1