20xx粵教版語文傳記選讀第18課譚嗣同傳ppt精講課件-資料下載頁
2024-11-17 18:13本頁面
【導讀】南宋愛國詞人辛棄疾的少年時代，是在國運衰頹、兵禍連綿中度過的。滿十六歲，家鄉(xiāng)濟南就被金兵占領了。他目睹烽煙翻滾，山河破碎，仇恨的種子。深深地埋藏在心間。著辛棄疾的祖父辛贊用酒肉款待他。辛贊是個老實人，憋著一肚子氣，勉強擺了。驕橫的完顏千戶幾杯酒下肚后，更加得意揚揚，竟當眾侮辱起敬酒的。這一來，年少氣盛的辛棄疾再也忍不住了。說罷，辛棄疾便揮劍起舞。舞到興頭上，劍人合二為一，只有劍光閃閃，不知人在何處。這時，忽聽辛棄疾猛喝一聲：“看劍！”一個大鵬展翅，寶劍直指完顏千戶的腦。子上的杯盤叮當落地，打得粉碎。辛棄疾急忙收劍做了個干凈灑脫的收勢，說了。聲“莽撞了”，從容地站立一旁。完顏千戶驚魂未定．還呆呆地坐在地上。這樣的性格成就了辛棄疾，也為歷史上留下了一位豪放派愛國詞人。2．生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。3．視死若生者，烈士之勇也。4．人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
【正文】 融化在人物的語言行動之中。顧炎武稱贊司馬遷的人物傳記 “ 不待論斷而序事之中即見其指 ” ( 《日知錄》卷 26) 。梁啟超當時是譚嗣同的戰(zhàn)友，他寫《譚嗣同傳》這篇傳記是懷著深刻的悲悼和崇敬之情來寫的。他嚴格按照史傳文學的要求，不自由 議論，不做主觀抒 情，他力求在真實的記敘之中，讓事實說話，讓形象說話。他把自己的愛憎褒貶流注于筆端，抓住那些最能揭示戰(zhàn)友精神品質的言行和場面，作酣暢淋漓的敘寫，借以傾吐自己的一腔摯愛敬仰之情，借以表達自己對戰(zhàn)友的評價和論斷。且看訣別互勉一段，坐牢、砍頭，已迫在眉睫，譚嗣同從容不迫，同戰(zhàn)友籌劃謀救圣上之策；繼之又以書稿相托，與戰(zhàn)友分任生死，互相慰勉： “ 不有行者，無以圖將來；不有死者，無以酬圣主 ??” 話畢， “ 遂相與一抱而別 ” 。此情此景，包含著作者何等的感慨啊！作者不著一字，痛悼、敬仰、頌贊盡在不 言之中。 “ 各國變法，無不從流血而成 ，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。 ” 這段話擲地有聲，驚天地，泣鬼神，集中地反映了譚嗣同開闊的政治視野、救國救民的熱烈情懷和為變法獻身的崇高精神。它出自譚嗣同之口，表達了譚嗣同的志向和信念，又體現(xiàn)了作者對戰(zhàn)友的崇高評價，對戰(zhàn)友的熱烈的禮贊。它使譚嗣同的形象如同巍峨的昆侖一般矗立于中國近代史的史冊上，矗立于千千萬萬中國人民的心中。這一筆重若千鈞，作為譚嗣同一生的總結和評價，表現(xiàn)了作者獨到的匠心。 [ 佳作 領悟 ] 錚錚傲骨藺相如 ① 明月如水，疏桐如劍，蕭蕭寒夜中，太史公披衣而起 ，他一支瘦筆寫盡帝王霸主，一冊書簡滌盡千代風華，卻始終無法忘記一個名字，那就是：藺相如！ ② 如果不是趙國危機，如果不是一冊史書，也許，沒人會記得這個名字。他不過是繆賢的一個舍人，不過是數(shù)千門客當中的一個。歷史淘盡了一代又一代的君王，史官的筆連那君王諸事都盛擱不下，又哪里有位置安放這樣一個卑微的門人？而恰恰就是這個門人，挽狂瀾于既倒，敵強秦于自若，以身涉險，舌戰(zhàn)強敵，在危險中從容自若，在對手前應付自如！ ③ 我常常驚嘆于藺相如的能力，我常常拍案于藺相如的膽識。夜里，我也常常跨越千年時光，去追尋相如那文人弱質下的 錚錚傲骨，去尋找那傲骨深處蘊藏的大智慧、大勇敢和大從容。 ④ 當趙王的臣子畏縮在衣袍之下，當趙王的宮廷籠罩著愁云慘霧，藺相如來了，從容而優(yōu)雅，帶著他的睿智和膽識，帶著他的傲岸，帶著他忠正赤誠的丹心，帶著他泰山崩于前而不變色的鎮(zhèn)定，一匹瘦馬，一隊士卒，一襲布衣短褐，一身瘦骨錚錚，他走向秦國的城墻，走向虎狼之王為他陳設的獠牙的盛宴。身后，是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的君王和同僚；身前，是虎視眈眈的秦王和眾臣 ?? 沒有猶豫，沒有回頭。生，原本是為報國而生，死，亦當是為救國而死！ ⑤ 歷史穿越時光的深邃抵達我們的靈魂，澠池上空的硝煙逐漸消 散，劍拔弩張回歸成歌舞升平，而藺相如，他還是那個藺相如，接受君王的恩賜，接受爵祿的封賞。然而，一個真正的勇士，又怎能讓一襲華衣掩蓋了靈魂的從容？一個真正的文人，又怎能讓一頂官帽改變了內心的淡定？藺相如是真勇士和真文人，他處世以若即若離之法，居心于有意無意之間，然后在這從容和淡定中等待挑戰(zhàn)危難，等待赴湯蹈火！這就是中國文人的風骨，從古代到現(xiàn)代，從今天到明天！ ⑥ 而今天，藺相如來了，他穿越時光的夢境，穿越昏 君美人凌亂的舞袖，穿過弄臣賊子諂媚的笑容，從竹簡和木牘中走來，布衣青發(fā)，瘦骨如山，依然從容淡定，依然睿智 豁達，依然高瞻遠矚。他一襲布衣，數(shù)根傲骨，溫和而桀驁地站在汗青之上，以他獨特的睿智和通達，矗立于歷史的流光之中，亙古不朽！ 1 ． 學開頭 本文以景入題，由太史公引出主人公，自然流暢，無任何斧鑿之感。 2 ． 學排比 第 ④ 段運用大量排比句，極力渲染了人物性格的不同側面，使人物形象更加鮮明突出，也增強了文章氣勢。 3 ． 學整散結合 整句的使用，使文章氣韻貫通，讀之慷慨有力；散句的使用，使文章句式活潑，讀之輕快舒緩。整散結合，錯落有致，極大地增加了語言的音韻美。如文章中的 “ 一個真正的勇士，又怎能讓一襲華衣掩蓋了靈魂的 從容？一個真正的文人，又怎能讓一頂官帽改變了內心的淡定？藺相如是真勇士和真文人，他處世以若即若離之法，居心于有意無意之間，然后在這從容和淡定中等待挑戰(zhàn)危難，等待赴湯蹈火！ ” 整散相間，句式靈活，增強了語言的靈動美。 4 ． 學結尾 本文結尾展開大膽的想象，將藺相如定格成一尊偉岸、永恒的雕像，在歷史的流光中熠熠生輝，可謂神來之筆，余味無窮。 階段五 點擊圖標進入 …
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