20xx粵教版語(yǔ)文必修二第5課中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁(yè)
2025-11-08 03:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文，愛(ài)你的生活，即使它很貧窮。你可能在一間簡(jiǎn)陋的房屋里經(jīng)歷一些愉快且。理得地住在那里并且擁有令人鼓舞的思想，如同住在宮殿里一樣。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分可。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表。達(dá)能力與正常的生活條件，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有。很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：。生命的精神所感動(dòng)。世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。健康的一個(gè)條件。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，任昆明。爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，
【正文】 竟有多遠(yuǎn)？我在一路探尋中慢慢離開(kāi)你的視線，以及你心靈的港灣 。夕陽(yáng)下，柳浪深處，長(zhǎng)亭短亭殷勤相送，如流的簫聲起于逝水之湄。蕩漾，如煙如霧，柔媚中蘊(yùn)藉著風(fēng)骨；哀怨，似夢(mèng)似幻，流連中充溢著果決。注定會(huì)有這樣一段縹緲的音韻點(diǎn)染冗重的今生。這個(gè)結(jié)局我清楚地知道。 泊走你的那一灣水，明亮了我的一生。 1 ． 悟如何開(kāi)頭 文章開(kāi)頭化用了《再別康橋》中的 “ 悄悄是別離的笙簫 ” 名句，自然入題，營(yíng)造了一種富有靜謐祥和的氣氛。 2 ． 悟如何使用修辭 文章使用排比和暗喻的修辭手法，使文章語(yǔ)言十 分優(yōu)美。 “ 忘記了最初的來(lái)路是朝向哪個(gè)方向；忘記了是晴著，還是陰著；忘記了驚鴻一瞥怎樣找到了綠洲；忘記了第一個(gè)牽系命運(yùn)的手勢(shì)怎樣匆匆揮就。 ” 連用四個(gè) “ 忘記了 ” ，語(yǔ)言的疊加和意義反復(fù)，讓文章顯得意思豐滿。 3 ． 悟如何結(jié)尾 文章結(jié)尾，可謂言有盡而味無(wú)窮，并且篇末點(diǎn)題，卒章顯志。 1 ．改正下列加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤注音。 漪．淪 (yī) 漫 溯．(s 249。 ) 頑石 棱．角 (l237。 n ɡ) 羅 綺．(qǐ) 發(fā) 酵．(xi 224。 o) 經(jīng)天 緯．地 (w ěi ) 長(zhǎng) 篙．( ɡ āo) 脊．背 (jī) ___________________________________________________________ 【答案】 “ 棱 ” 讀 l233。 n ɡ ， “ 酵 ” 讀 ji224。 o ， “ 脊 ” 讀 jǐ 。 2 ．改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字?！?導(dǎo)學(xué)號(hào)： 73 020207 】 樞紐 發(fā)酵 禁魚(yú)期 蓬頭垢面 長(zhǎng)篙 殞石 踩高蹺 曲高和寡 霉菌 坐鎮(zhèn) 耍伎倆 按步就班 _________________________________________________________ 【答案】 魚(yú) — 漁，殞 — 隕，步 — 部。 3 ．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ① 近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》 ________ ，給當(dāng)時(shí)一心只讀圣賢書(shū)的中國(guó)思想界帶來(lái)全新的氣息，影響巨大。 ② 歌曲《青藏高原》表現(xiàn)了青藏高原的遼闊，體現(xiàn)出藏族人民對(duì)高原的熱愛(ài)，而演唱者韓紅的嗓音 ________ ，更是令聽(tīng)者為之一振。 ③ 敦煌研究院專家提出建立全球敦煌學(xué)研究中心，將敦煌文 化基因植入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，這一觀點(diǎn) ________ ，在學(xué)術(shù)界和當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反應(yīng)。 A ．石破天驚 穿云裂石 發(fā)聾振聵 B ．石破天驚 發(fā)聾振聵 穿云裂石 C ．發(fā)聾振聵 石破天驚 穿云裂石 D ．發(fā)聾振聵 穿云裂石 石破天驚 【解析】 穿云裂石：形容聲音極其響亮高亢。石破天驚：比喻藝術(shù)創(chuàng)造或議論等新奇動(dòng)人，不同凡響。發(fā)聾振聵：比喻說(shuō)話或?qū)懳恼掠泻艽蟮恼鸷沉α?，能喚醒麻木的人? 【答案】 D 4 ．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào)： 73020208 】 A ．《雙桅船》的作者是著名的詩(shī)人舒婷寫的，她是朦朧詩(shī)的代 表人物之一，與顧城、北島齊名。 B ．艾青的《雪落在中國(guó)的土地上》如一曲悲歌，在向人們哭訴著我們民族不堪回首的過(guò)去。 C ．中俄雙方堅(jiān)決遵循《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的原則和宗旨，愿為加強(qiáng)國(guó)際合作、共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化的挑戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。 D ．情感體驗(yàn)和理解認(rèn)識(shí)的深淺，可以提高我們對(duì)文學(xué)作品的審美能力，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的感受力。 【解析】 A 項(xiàng)，句式雜糅，去掉 “ 寫的 ” 。 B 項(xiàng)，去掉介詞 “ 在 ” 。 D項(xiàng)，兩面和一面不搭配， “ 深淺 ” 和 “ 提高 ” 、 “ 增強(qiáng) ” 不照應(yīng)。 【答案】 C 5 ．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 詩(shī)歌難于解讀， _________________ __________________ _____________ 。 ① 詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度個(gè)性化的，比一般語(yǔ)言更含蓄，它的表達(dá)往往是非直陳式的、反?；?。 ② 鑒于此，在品味時(shí)就要善于從簡(jiǎn)約中猜測(cè)主題，從跳躍中填補(bǔ)奧妙。 ③ 非直陳式的，是指詩(shī)歌語(yǔ)言多通過(guò)各種方式表達(dá)語(yǔ)意，從而使人感到含蓄朦朧。 ④ 詩(shī)歌的語(yǔ)言不同于一般的記敘描寫性語(yǔ)言，更不同于一般的議論說(shuō)明性語(yǔ)言。 ⑤ 反?；饕冈?shī)歌語(yǔ)言的跳躍使得句與句不像其他文體那樣連貫、符合語(yǔ)法規(guī)范與邏輯思維規(guī)律。 ⑥ 首 先含蓄在意象上，其次含蓄在語(yǔ)言上。 A ． ⑥①③⑤②④ B ． ⑥④①⑤②③ C ． ⑥①②④③⑤ D ． ⑥④①③⑤② 【解析】 要抓住語(yǔ)段的思路做題，思路是：首先提出觀點(diǎn) ( ⑥ ) ，其次比較詩(shī)歌語(yǔ)言和其他語(yǔ)言的不同 ( ④ ) ，然后總寫詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn) ( ① ) ，接著從兩個(gè)方面分寫詩(shī)歌的特點(diǎn) ( ③⑤ ) ，最后總結(jié) ( ② ) 。 【答案】 D 閱讀聞一多的《死水》，完成后面的 6 ～ 8 題。 6 ． “ 也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。 ” 這四句詩(shī)在意象的使用上有什么特點(diǎn)？這樣 寫有什么作用？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 結(jié)合具體的表現(xiàn)手法，把意象放在詩(shī)歌的具體語(yǔ)境中來(lái)思考其特點(diǎn)，分析表達(dá)作用。 【答案】 作者采用反諷的藝術(shù)手法，用翡翠、桃花、羅綺、云霞等美麗的意象來(lái)表現(xiàn)丑惡的事物，使這些丑惡的事物在這些美麗的意象的反襯之下，顯得更加丑惡，達(dá)到強(qiáng)烈的 諷刺效果，給黑暗的社會(huì)以無(wú)情的揭露與批判。 7 ． “ 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看他造出個(gè)什么世界 ” 兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感來(lái)作答。 【答案】 表達(dá)了一腔憤激之情。作者在回國(guó)之后，看到祖國(guó)腐朽破爛成如此模樣，愛(ài)之深而恨 之切，一腔憤激之情便油然而生。 8 ．新格律詩(shī)的 “ 三美 ” 主張是怎樣在這首詩(shī)中體現(xiàn)的？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 新格律詩(shī)的 “ 三美 ” 指詩(shī)歌的音樂(lè)美、繪畫(huà)美和建筑美。本題從押韻、色彩、句式結(jié)構(gòu)等方面作答即可。 【答案】 這首詩(shī)中，詩(shī)歌雙行押韻，每節(jié)一韻；從內(nèi)在的韻律來(lái)看，每句四頓， 富有音樂(lè)美；作者用富有色彩感的詞語(yǔ)繪聲繪色，給人視覺(jué)的繪畫(huà)感；從詩(shī)歌的形式看，每句九字，每節(jié)四句，排列整齊，富有建筑美。 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …
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