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正文內(nèi)容

20xx粵教版語文必修二第15課赤壁賦ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁

2025-11-08 03:06本頁面

【導(dǎo)讀】客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之,則物與我皆無。蘇軾一生仕途坎坷,宦海沉浮。在政治上的不得志以及生平遭遇,使得蘇軾。對(duì)人生有了更為深刻的理解和思考。由于這種思考,讓蘇軾的胸懷變得寬廣,心。他的詞風(fēng)豪氣壯麗,他的為人豁達(dá)灑脫。從前有一位宰相,剛接下相印,一時(shí)賀客盈門。貴震天下,但他卻在館壁間。在炙熱的關(guān)頭就想到雪淡。近年來也有一位“部長(zhǎng)”,上任時(shí)不肯搬進(jìn)豪華的“部。長(zhǎng)”公館,仍住在他原來的小屋,別人都勸他喬遷。來了,等到花落的時(shí)候,也不必你遣散早就飛光啰!能把現(xiàn)在和將來合在一起看透,那就很曠達(dá)了。相濡以沫,不如相忘于江湖。天地與我共生,而萬物與我為一??赡芏萌松囊饬x。對(duì)于一個(gè)有思想的人來說,沒有一個(gè)地方是荒涼偏僻的。在任何逆境中,他。都能充實(shí)和豐富自己。

  

【正文】 這首詞寫于 “ 烏臺(tái)詩案 ” 之后,那是蘇軾差點(diǎn)兒丟了性命,被貶到黃州的第三年。他在黃州生活無著落,要靠在東坡種菜來維持生計(jì);要把僅有的活命之錢,分成三十份放在屋梁上,每一天取一份來過一種 “ 計(jì)劃經(jīng)濟(jì) ” 的生活。卻說什么“ 也無風(fēng)雨也無晴 ” 這樣 自欺欺人的 “ 胡話 ” 。 其實(shí)不是這人太矯情,也不是這人太虛偽,更不是官場(chǎng)的生活已讓他麻木不仁,其實(shí)他的內(nèi)心時(shí)常掀起滔天巨浪。 他常想起周公瑾,命運(yùn)為什么獨(dú)獨(dú)青睞于他?年紀(jì)輕輕,就讓小喬托付了終身;羽扇綸巾,談笑之間,就讓曹軍灰飛煙滅。每想到這些,東坡就渾身大汗淋漓,一夜之間,滿頭飛雪。 敏感的心靈見不得風(fēng)吹草動(dòng),他常常在夜中起來,在庭中獨(dú)徘徊。月色如水,讓他心中涼意頓生,一只孤鴻飛過,他獨(dú)憐這個(gè)揀盡寒枝不肯棲的縹緲身影。 夜游赤壁,他又感嘆自己 “ 寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟 ” 。但是,今朝在世不得意,何必 散發(fā)弄扁舟?天地之間萬事萬物,茍非吾所有就是非吾物,清風(fēng)明月卻不用一錢買,有了它們還不夠受用一生嗎? 他以赤子之心善待生命中遇見的每一個(gè)人。有很多粉絲來黃州膜拜,他傾其家釀菊花酒;貶官惠州,他跟當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民相處親密,竟然想終老于斯, “ 日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人 ” ;當(dāng)讀到政敵王安石的《桂枝香 金陵懷古》時(shí),竟然擊節(jié)贊賞: “ 此老乃野狐精也! ” 但是他始終不知道如何提防周圍的 “ 小人 ” :一個(gè)叫章 惇 的早年朋友,在他的詩詞中尋章摘句,時(shí)常向上報(bào)告他在朝、在野的種種 “ 不軌 ”?? 他以虔誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)真做好生活中的每一件事 。在杭州太守的任上,他留下了造福一方的蘇堤;他也曾任職過徐州,為防黃河水患,他又一次率領(lǐng)軍民挖石狗湖 ( 現(xiàn)云龍湖 ) 。 他的眼里獨(dú)獨(dú)不能容下害民的 “ 沙子 ” 。在從眉山到汴京的路上,他耳聞目睹 “ 青苗法 ” 給老百姓帶來的災(zāi)難,上書直言;看到司馬光反對(duì)變法成功后對(duì)不同政見者 “ 殘酷斗爭(zhēng),無情打擊 ” ,他又站出來大喊一聲: “ 不! ” 一個(gè)被小人和命運(yùn)無常的陰霾籠罩一生的人,心里裝著一個(gè)太陽,樂觀地面對(duì)一切,盡情地?fù)]灑著他的才情和性情。他的厚道為人,他的精神能量,他的曠達(dá)胸懷和氣度,展示了一種力量。在這樣一個(gè)人的面前,人生中的 一切風(fēng)云,都被烘焙成了美不勝收的風(fēng)景。 生子當(dāng)如蘇東坡! 1 . 悟文章開頭 以讀林語堂的《蘇東坡傳》開頭,提出了疑問。一個(gè)命運(yùn)多舛的人怎么能夠成為一位風(fēng)光無限的曠世奇才,他的人生軌跡是怎樣的?迅速入題。 2 . 悟如何舉例 作者由蘇軾的《定風(fēng)波》入題,概括了蘇東坡的一生。烏臺(tái)詩案、夜游赤壁、貶官惠州、杭州治水等, “ 他獨(dú)憐這個(gè)揀盡寒枝不肯棲的縹緲身影 ” ,卻創(chuàng)造了無窮 的精神財(cái)富。正直為人,容不得害民的 “ 沙子 ” ,繼續(xù)向不公平吶喊出不公。這是何等的胸懷,千百年后,他留給后人的是無限的敬仰和精神憑吊。 3 . 悟如何使用語言 文章雖然從歷史事件取材,但是語言組織合理有序,濃縮了蘇軾幾乎一生中的事跡,言簡(jiǎn)意賅。連續(xù)使用排比等修辭手法,語言優(yōu)美,內(nèi)容充實(shí),令人看到一個(gè)老者曠達(dá)的胸懷。 4 . 悟文章結(jié)尾 文章最后卒章顯志,總結(jié)出蘇軾的精神氣場(chǎng) —— 他的精神能量,他的曠達(dá)胸懷和氣度,展示了一種力量。他留給后人的精神財(cái)富,他人生的風(fēng)云,化成了一座高山 —— 被烘焙成了美不勝收的風(fēng)景。 1 .對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 縱.一葦之所如 縱:任憑 B . 凌.萬頃之茫然 凌:越過 C .而 卒.莫消長(zhǎng)也 卒:最后,最終 D .望 美人. .兮天一方 美人:容貌美麗的人 【解析】 D 項(xiàng), “ 美人 ” 不是 “ 容貌美麗 的人 ” ,這里代指有才德的人。古詩文中多用以指自己所懷念向往的人。 【答案】 D 2 . 下列句子中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一組是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào): 730201 14 】 A . ① 游 于.赤壁之下 ② 徘徊 于.斗牛之間 B . ① 方.其破荊州 ② 今齊地 方.千里 C . ① 駕一葉 之.扁舟 ② 耳得 之.而為聲 D . ① 何為其 然.也 ② 蘇子愀 然. 【解析】 A 項(xiàng), “ 于 ” ,均為介詞 “ 在 ” 。 B 項(xiàng), “ 方 ” , ① 當(dāng) ?? 的時(shí)候; ② 方圓。 C 項(xiàng), “ 之 ” , ① 結(jié)構(gòu)助詞,的; ② 代詞,代指清風(fēng)。 D 項(xiàng), “ 然 ” ,① 代詞,這樣; ② 形容詞詞尾, ?? 的樣子。 【答案】 A 3 .下列句子中,句式特點(diǎn)不同于其他三句的一項(xiàng)是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào): 730201 15 】 A .而今安在哉 B .此非孟德之困于周郎者乎 C .何為其然也 D .吾誰與歸 【解析】 B 項(xiàng),狀語后置; A 、 C 、 D 三項(xiàng)都是賓語前置句。 【答案】 B 4 .下列與例句加點(diǎn)詞的活用類型相同的一項(xiàng)是 ( ) 例句: 順流而 東 . 也 A . 侶 . 魚蝦而友麋鹿 B . 舞 . 幽壑之潛蛟 C . 族 . 秦者,秦也 D .擊 空明 . . 兮溯 流光 【解析】 C 項(xiàng),與例句均為名詞用作動(dòng)詞。 A 項(xiàng),名詞的意動(dòng)用法,以 ??為伴侶; B 項(xiàng),動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使 ?? 起舞; D 項(xiàng),形容詞用作名詞,月光浮動(dòng)的清澈的江水。 【答案】 C 閱讀課文第 3 段,完成 5 ~ 8 題。 ( 教師用書獨(dú)具 ) 5 .下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A .蘇子 愀然. . 愀然:憂郁的樣子 B .山川相 繆.,郁乎蒼蒼 繆:縈繞 C .方其破荊州, 下.江陵 下:攻下 D .舉匏尊以相 屬. 屬:囑托 【解析】 D 項(xiàng), “ 屬 ” 的意思是勸酒。 【答案】 D 6 .比較下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 此非曹孟德之詩 乎. ② 山川相繆,郁 乎.蒼蒼 ③ 順流 而.東也 ④ 侶魚蝦而友麋鹿 A . ① 和 ② 相同, ③ 和 ④ 也相同。 B . ① 和 ② 相同, ③ 和 ④ 不同。 C . ① 和 ② 不同, ③ 和 ④ 也不同。 D . ① 和 ② 不同, ③ 和 ④ 相同。 【解析】 第一個(gè) “ 乎 ” 是句末疑問語氣詞;第二個(gè) “ 乎 ” 是形容詞詞尾,可譯為 “?? 的樣子 ” 。第一個(gè) “ 而 ” 表修飾;第二個(gè) “ 而 ” 表并列。 【答案】 C 7 .選出下面四句中加點(diǎn)詞的活用與其他三個(gè)不同類的一項(xiàng)是 ( ) A .月明星稀,烏鵲 南 . 飛 B .況吾與子 漁樵 . . 于江渚之上 C .西望夏口, 東 . 望武昌 D .余稍為修葺,使不 上 . 漏 【解析】 B 項(xiàng)中的 “ 漁樵 ” 是名詞活用作動(dòng)詞,其他三項(xiàng)都是名詞活用作狀語。 【答案】 B 8 .翻譯下面的句子。 (1) 蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰: “ 何為其然也? ” 譯文: ____ ______________________________________________________ (2) 此非孟德之困于周郎者乎? 譯文: ____ ______________________________________________________ 【答案】 (1) 蘇子有些憂傷,整理好衣襟端正地坐好,問客人說: “ 為什么曲調(diào)這樣悲涼呢? ” (2) 這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎? 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …
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