長春版語文九上第6課現(xiàn)代詩歌二首-資料下載頁
2024-11-28 22:40本頁面
【導(dǎo)讀】，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩歌作品的情感意。蘊(yùn)，形成自己的理解。遠(yuǎn)的地方”“正承接著雪花的飄落”。古今中外，有許多以冬天為題材的作品，同學(xué)們知道哪些？通過剛才那些作品，我們不難看出，冬天在作品中往往給人寒冷、殘酷、肅殺的環(huán)境。最偉大的詩人——穆旦。表作——《在寒冷的臘月的夜里》。寒冷在封鎖著中國”為大背景，描寫人民的悲慘命運(yùn)。兩個(gè)事物往往具有相關(guān)性，這是一種思維方式，叫聯(lián)想。聯(lián)想極富特性，它是一。金黃的稻束，一如疲倦的母親，這是人類永恒的定律。
【正文】 稻束又成為剪影般的效果，像靜默的雕像，由靜默，自然給人低首思索的感覺，而思想，人類的思想皆要經(jīng)歷季節(jié)的生長、痛苦的孕育與豐富的收割，一如這金黃的稻束，一如疲倦的母親，這是人類永恒的定律。 ? 五、難點(diǎn)討論。 ? 1. 文中的“你們”指的是誰？ ? 2. 怎樣理解稻束的沉思令“歷史也不過是／腳下一條流去的小河”？ ? 3.“成為人類的一個(gè)思想”，這是怎樣的一種思想？ ? （對(duì)這些問題的理解，允許學(xué)生保留自己的見解。分析詳見教師教學(xué)用書。） ? 六、讀詩識(shí)人。 ? 根據(jù)自己的理解有感情地朗讀背誦本詩，你覺得鄭敏是一個(gè)怎樣的詩人？引出作者介紹。 ? 七、布置作業(yè)。 ? 1. 思考與討論三。 ? 2. 選擇自己喜歡的一種事物進(jìn)行聯(lián)想練習(xí)，并試著把自己想到的內(nèi)容譜寫成一首小詩。 ? 提示：如楓葉、雪花、干枝、石頭 …… ?天天好心情！
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