某建安公司人力資源管理現(xiàn)狀調(diào)查-資料下載頁
2025-02-12 09:54本頁面
【正文】 選 因此，我們的診斷將從以下六個方面展開： 人力資源部門職能評價 、人力資源規(guī)劃與招聘體系評價、考核體系評價、薪酬體系評價、培訓體系評價以及職業(yè)生涯規(guī)劃體系評價 。人力資源管理診斷分析 —— 診斷模型人力資源部門職能分析思路 企業(yè)人力資源管理不但是人力資源部門的責任，也是全體管理者及全體員工的責任。人力資源管理部門的一項根本任務(wù)是：如何推動、幫助企業(yè)的各層管理者及全體員工承擔人力資源開發(fā)和管理的責任。 在前期調(diào)研過程中，了解到建安 06年改制成功，正處在從傳統(tǒng)國有企業(yè)的人事管理向人力資源管理轉(zhuǎn)變，現(xiàn)有的人力資源管理基礎(chǔ)還非常薄弱，因此，將通過成功企業(yè)的人力資源管理模式作為此次診斷的標竿，以幫助某建安公司了解人力資源體系的基本框架，為以后改進完善現(xiàn)有管理提供依據(jù)?；诖耍瑢ò驳娜肆Y源管理部門職能的診斷從以下三方面展開：1. 人力資源部門的角色與定位2. 人力資源管理者的素質(zhì)3. 人力資源管理模式人力資源規(guī)劃與招聘清晰的招聘計劃l招聘計劃具有較強的統(tǒng)籌性 .l充分考慮到企業(yè)中長期的人次需求l有效的招聘渠道規(guī)范的操作流程l規(guī)范的面試流程l較高的面試技巧，明確招聘者任職資格高效的部門協(xié)同 ，人力資源部和用人部門責任明晰最佳招聘管理經(jīng)驗特點：績效考評體系：績效管理模型v 績效管理是指通過設(shè)定組織目標，運用一系列的管理手段對組織運行效率和結(jié)果進行控制和掌握的過程，包括長期績效管理和短期績效管理。v 績效管理的第一要求就是不斷提升組織和員工的績效。完整的績效管理由績效計劃、績效輔導、績效診斷、績效評價、績效反饋幾個部分構(gòu)成。v 從組織層面來說，表現(xiàn)為績效管理循環(huán)，來引導員工實現(xiàn)組織績效目標和提升組織績效水平；從個人層面來講，表現(xiàn)為不斷提升的績效改進循環(huán)，通過員工和主管的共同參與，通過績效輔導，檢查等幾個環(huán)節(jié)實現(xiàn)員工技能的不斷提高和績效的不斷提升。計劃 實施輔導檢查報酬績效管理循環(huán)績效管理績效管理績效管理績效管理目標輔導改進檢查績效改進循環(huán) 實施輔導檢查報酬計劃績效管理的合理理解p 一套完善的績效管理體制應當能針對不同對象采取個性化的績效管理方式。p 績效管理的核心目的只有兩個：通過績效評價為價值分配提供依據(jù)，作為管理的工具尋找企業(yè)經(jīng)營的短板所在并不斷改進。p 績效管理不僅僅是結(jié)果評價，更強調(diào)過程，即要通過目標、輔導、評價、反饋等環(huán)節(jié)，重視達成結(jié)果的過程。p 人力資源管理是個聯(lián)動體系，績效考核結(jié)果一定要與 激勵性 獎勵 如獎金或者晉升機會 合理 掛鉤。才能保證績效管理的有效推行。薪酬管理（價值）理念價值創(chuàng)造 價值評價 價值分配創(chuàng)造要素的價值定位l 誰創(chuàng)造了企業(yè)的價值，價值創(chuàng)造理念的整合l 知識創(chuàng)新者和企業(yè)家是企業(yè)價值創(chuàng)造的主導要素。 2： 8原則l 依據(jù)戰(zhàn)略要求對價值貢獻序排 評價機制與工具l 以素質(zhì)模型為核心的潛能評價系統(tǒng)l 以任職資格為核心的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)l 以 KPI指標為核心的績效考核系統(tǒng)l 以經(jīng)營研討及中期述職報告為核心的績效改進系統(tǒng)l 以提高管理者人力資源管理責任的績效管理循環(huán)系統(tǒng)分配機制與形式l 多種價值分配形式，機會、職權(quán)、工資、獎金、紅利、股權(quán)、信息、分享、認可、學習等l 分權(quán)的機制與分權(quán)手冊l 分享報酬體系的建立l 兩金工程 （金手銬與金飯碗）l 報酬的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與差異l 富有競爭力的報酬水平確定l 核心是組織權(quán)力與經(jīng)濟利益分享（價值實現(xiàn)與價值增值）（創(chuàng)造力：激勵）企業(yè)培訓體系模型1. 培訓需求 2 .培訓計劃 3. 培訓提供 4 .培訓評估5. 培訓監(jiān)控6. 培訓師管理 7. 教材課件管理 隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，企業(yè)越來越注重內(nèi)部的培訓，但是往往各種培訓相互割裂，未形成有效的培訓體系。 培訓體系可以分為培訓過程管理和培訓課程管理兩方面。其中培訓過程管理分為培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓組織與實施、培訓效果的評估；培訓課程管理包括培訓課程、教材和培訓講師的管理等。再通過調(diào)查問卷設(shè)計 “ 員工對培訓積極性和認同度非常高 ” 方面的問題，后統(tǒng)計分析通過調(diào)查問卷，設(shè)計下列問題，后進行統(tǒng)計分析，得出基本判斷問題 1：公司的晉升政策與標準十分合理問題 2：我很了解公司甄選員工的過程和標準問題 3：我在建安的職業(yè)生涯是有規(guī)劃的問題 4：公司提供了多種職業(yè)發(fā)展通道職業(yè)生涯規(guī)劃
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