大學(xué)管理學(xué)--領(lǐng)導(dǎo)力強化特訓(xùn)(ppt課件)-資料下載頁
2025-02-11 17:25本頁面
【正文】 與 低指揮行為 低支持 與 低指揮行為 指 揮 教 導(dǎo) 支 持 授 權(quán) 來自中國最大的資料庫下載 來自中國最大的資料庫下載 修正情境控制的技巧 一、修正領(lǐng)導(dǎo)者 成員關(guān)係 ?花時間與部屬相處 ?在工作之外舉辦活動 (如野餐、打保齡球等 ) ?要求被你信任的員工為你工作 ?為你的員工獲得積極的結(jié)果 (如特別的紅利、 休息時間等 ) ?與員工分享資訊 來自中國最大的資料庫下載 修正情境控制的技巧 二、 修正任務(wù)結(jié)構(gòu) ?將工作細(xì)分為更小的工作 ?要求額外的訓(xùn)練 ?發(fā)展完成任務(wù)的程序、方針或圖解 ?從其他人處尋求建議 ?尋求需解決的問題 ?主動從事新的任務(wù)或作業(yè) ?變成更熟練的決策者 來自中國最大的資料庫下載 修正情境控制的技巧 三 、 修正職位權(quán)力 ?練習(xí)運用你的職位上的權(quán)力 ?成為你員工所要完成任務(wù)的專家 ?控制你的員工接收資訊的型態(tài)與數(shù)量 ?授予職權(quán) ?將工作團體併入規(guī)劃與決策活動 ?不要拒絕給員工資訊 ?避免刻意展現(xiàn)權(quán)力與職位 來自中國最大的資料庫下載 打造未來領(lǐng)導(dǎo)人行動計劃 1)工作結(jié)構(gòu)性 2)工作職權(quán) 3)部屬與主管關(guān)係 來自中國最大的資料庫下載 演講完畢，謝謝觀看！
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