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2025-02-08 22:09本頁面
【正文】 供參考標準。 愿景 戰(zhàn)略 關鍵成功因素 部門職能 崗位職責 工作任務 能 力 素 質 模 型 核心能力 通用能力 專業(yè)能力 任職資格書 組織發(fā)展目標 崗位設計及工作分析基礎 組織現(xiàn)狀 崗位設計及工作分析 能力素質模型（ 17種能力） 每一個職位的關鍵 每一個職位的關鍵 每一個職位的關鍵 問卷調(diào)查 演講 小組討論 角色扮演 招聘、評估 通過評估的應聘者 面試 當時的情形、有哪些環(huán)節(jié)、當時怎么想、怎么做 通過評估的應聘者 員工招聘 人力資源規(guī)劃產(chǎn)生的培訓需求 員工職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的培訓需求 繼任者計劃產(chǎn)生的培訓需求 績效評估結果產(chǎn)生的培訓需求 培訓需求匯總 培訓課程設計與培訓計劃 培訓實施 培訓效果評估 根據(jù)職位、專業(yè)、部門等的不同，設計不同層次、不同類別的培訓 能力素質模型 能力素質模型 培訓的目的與要求就是幫助員工彌補不足，從而達到崗位的要求。而培訓所遵循的原則就是投入最小化、收益最大化。基于勝任特征分析，針對崗位要求結合現(xiàn)有人員的素質狀況，為員工量身定做培訓計劃，幫助員工彌補自身 “ 短板 ” ，有的放矢突出培訓的重點，省去分析培訓需求的繁瑣步驟，杜絕不合理的培訓開支，提高了培訓的效用，取得更好的培訓效果，進一步開發(fā)員工的潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。 培訓管理 能力差距 能力要求 課 程體系 課 程 類 1 課 程 類 2 崗 位體系 ————對崗 位 ——工作分析 能力素 質 要求 ——對 人 ———能力素 質 模型 課 程體系 ——對組織團隊 ——分 層 分 類 建立崗位 — 能力 — 課程對照體系 企業(yè)愿景 企業(yè)戰(zhàn)略 KPI指標 部門 KPI 崗位 KPI 職責任務 能力要求 行為表現(xiàn) 能力素質模型 輔以 360度評價 勝任特征模型的前提就是找到區(qū)分優(yōu)秀與普通的指標，以它為基礎而確立的績效考核指標，是經(jīng)過科學論證并且系統(tǒng)化的考核體系，正是體現(xiàn)了績效考核的精髓，真實地反映員工的綜合工作表現(xiàn)。讓工作表現(xiàn)好的員工及時得到回報，提高員工的工作積極性。對于工作績效不夠理想的員工，根據(jù)考核標準以及勝任特征模型通過培訓或其他方式幫助員工改善工作績效，達到企業(yè)對員工的期望。 績效管理 管理職業(yè)發(fā)展通道 技術職業(yè)發(fā)展通道 能力素質模型 高級管理者 中級管理者 初級管理者 高級專業(yè)人員 中級專業(yè)人員 初級專業(yè)人員 通過能力評價在通道上找到相應位置 職業(yè)生涯規(guī)劃 你感覺如何 ？ 挑戰(zhàn) 高 高 低 憂慮 緊張 沮喪 無聊 In the “Flow”適中 技能 卓越績效 戰(zhàn)略 顧客與 市場 過程管理 經(jīng)營結果 資源 領導 過程：方法－展開－學習－整合 結果 測量、分析與改進 評價、改進、創(chuàng)新和分享 領導作用三角 資源、過程、結果三角 激勵人心 ? 通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻。 ? 通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。 激勵人心的七項原則 ? 制定清晰的標準。 ? 盼望最好的結果。 ? 注意他人的行為。 ? 個性化的認可別人的貢獻。 ? 講故事。 ? 創(chuàng)造集體主義精神。 ? 樹立榜樣。 激勵人心創(chuàng)意交換 ? 你的下一次部門會議的主題“我們的價值觀”。要求每一個人都大聲說出他們信仰是什么，傾聽并且觀察。談論你們?nèi)绾慰梢宰鹬貍€人的價值觀，但同時作為一個組織又擁有指導你們集體行為的共同的價值觀。將集體的價值觀貼在你們所有人的工作場所的公共區(qū)域內(nèi)明顯的位置 . 激勵人心創(chuàng)意交換 ? 練習微笑。這不是一個玩笑，微笑和大笑自然地釋放出我們身體里的擊退沮喪低沉并且提升我們心境的化學元素，試試吧。 ? 每天離開你的桌子十五分鐘，惟一目的就是更多地了解你的每一位關鍵下屬。他們是誰 ?他們的需要和抱負是什么 ?它們需要在自己的工作中找到的更大的樂趣是什么 ?他們希望如何被獎賞 ? 激勵人心創(chuàng)意交換 ? 根據(jù)記憶列出一張你的每一個關鍵下屬在他的工作場所放的物品的清單。當你完成之后，立刻過去看一看你的記憶是否準確。然后去和那些你回憶不起來的人花一些時間在一起。 ? 參加創(chuàng)造力的一次課程或活動小組 . ? 參加一門素描、繪畫或攝影課程 . 激勵人心創(chuàng)意交換 ? 在你的一次部門會議上安排的惟一議程就是讓每個人都講述一下他 (或她 )的最意味深長的認可的故事。 ? 以一輪公開表揚來結束你的每一次部門會議 . 承擔使命單元學習目標 ? 制定規(guī)劃，與你的團隊共享你的愿景和理念。 ? 制定規(guī)劃，與相關信息反饋者一起討論你的領導行為中存在的優(yōu)缺點（領越 TMLPI） ? 對照卓越領導五種習慣行為 TM，把你提高領導能力的行動計劃說出來。 ? 為繼續(xù)提升領導力，把你的若干行動計劃描述出來。 ?演講完畢，謝謝觀看！
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