20xx粵教版高中語文必修一第二單元第7課留取丹心照汗青——文天祥千秋祭課件-資料下載頁
2024-11-16 21:32本頁面
【導讀】為正義而犧牲生命。形容激烈的廝殺、搏斗或殺氣騰騰的氣勢。先動手以制伏對方；先于對手采取行動以獲得主動。形容情緒異常激動，舉止失常。錯點提醒形容強大的攻勢，常錯用為“腐敗垂死、接近滅亡”之意。摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。舉如黃鐘大呂，化為了滋養(yǎng)國人靈魂的養(yǎng)料?！包S鐘大呂”只能形容音樂、文辭，不能指壯舉。星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解?！凹ち摇敝竸×?；激奮剛烈。②湘江戰(zhàn)役是中央紅軍長征以來最______的一戰(zhàn)。下則為河岳，上則為日星。正當文天祥在五坡嶺稍作休整時，一個姓陳的海盜帶元軍突。襲宋軍，文天祥不幸被捕。件必須符合史實，不允許虛構。歷史小說是以虛構為主的，雖。虛構歷史事件，虛構人物活動的環(huán)境和細節(jié)。是歷史傳記，不宜于改名為“傳”或“全傳”。了比死亡更艱難的路。，是因為文天祥是狀元宰相，才能非他人能比。，此人沒有民族氣節(jié)，作者極為鄙視。，文天祥沒有絲毫動搖，
【正文】 開頭 、 結尾 (四 ) 作文命題： 請以 “ 祖國在我心中 ” 為題 ， 寫一篇不少于 800字的文章 。要求：選好角度 ， 確定立意 ， 明確文體 ， 不要套作 ， 不得抄襲 。 祖國在我心中 ① 五千年漫漫征程 ， 一路風雨一路行 。 中華民族曾有過向世界開放 ， 國力強盛的漢唐輝煌 ， 也有過閉關鎖國 ， 落后挨打的近代恥辱 。前進的道路充滿艱辛 ， 但艱辛蘊寓著希望 。如今走向世界的中國 ， 腳步邁得更加堅定 ，更加鏗鏘 ， 更加豪邁 。 民族復興 ， 指日可待；中華騰飛 ， 勢不可當 。 (1)(2)(3) [先讀佳作 ] [思悟亮點 ] 提示 句式整散結合 。 (1)第 ① 段很有文采 ， 請分析其語言特點 。 提示 提示 三組 。 曾經的輝煌與落后挨打的恥辱 ， 道路的艱辛與蘊寓的希望 ，如今的中國與之前的中國 。 (2)第 ① 段中有幾組對比 ？ 請簡要說明 。 提示 提示 不能 ， 騰飛是以復興為基礎的 。 (3)“ 民族復興 ， 指日可待；中華騰飛 ， 勢不可當 ” 是否可改為 “ 中華騰飛 ，勢不可當；民族復興 ， 指日可待 ” ？ ② 回眸歷史 ， “ 路漫漫其修遠兮 ” ??張騫出使西域 ， 玄奘西行取經 ， 鑒真東渡傳教 ， 鄭和七下西洋 。 我們的祖先曾讓中國走向世界 ， 讓世界認識中國 ， 大開放迎來大發(fā)展 ， 四大發(fā)明曾一度是我們的自豪 。 但是到了近代 ， 中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大 ， 閉關鎖國 ， 思想僵化 。 中國脫離了世界 ， 世界甩落了中國 。 鴉片戰(zhàn)爭 、 中法戰(zhàn)爭 、 中俄戰(zhàn)爭 ，《 南京條約 》 、 《 北京條約 》 、 《 馬關條約 》 ， 太多太多的苦難 ， 太多太多的枷鎖 ， 東方巨人 ， 你怎么了 ？ 東方巨人 ， 你為什么不怒吼 ？ “ 仰天長嘯待時日 ， 巨龍騰飛平地起 。 ” 中國共產黨領導中國人民站起來了 ，屈辱的歷史一去不復返 ， 輝煌的前景向我們走來 。 “ 抗美援朝報國仇 ， 萬隆會議結朋友 。大慶石油奏凱歌 ， 兩彈一星顯身手 。 ” 自力更生 ， 內強國力；五項原則 ， 外接友鄰 。 新中國以不屈的自尊 ， 獨立自主 ， 攻破堅冰 。以嶄新的姿態(tài) ， 和平共處 ， 走向世界 。 鮮艷的五星紅旗終于在聯合國莊嚴升起 。 ③ 展望未來 ， 中 華 民 族 “ 上 下 而 求索 ” ?? 道路是曲折的 ， 但曲折只會讓中國人民更加理智 。 十年內亂后 ， 中國共產黨帶領中國人民改革開放 ， 在總設計師鄧小平的領導下 ，“ 改革東風送殘冬 ， 對外開放春意濃 ” 。 經濟特區(qū) 、 沿海明珠； 863計劃 、 一國兩制；留學熱潮 、 冰雪長城 。 這一切無不在昭示著：中國的無限發(fā)展生機和活力 。 “ 長風破浪會有時 ， 直掛云帆濟滄海 。 ” 堅持對外開放 ， 與時俱進譜新篇：浦東崛起 ， 港澳回歸；北京申奧成功 ，“ 神舟 ” 號遨游太空；上海舉行 APEC會議 ， 中國經濟順利入世 。 這一切無不在昭示著：中國巨龍的飛速發(fā)展和不斷強大 。 提示 寫到未來和明天 ， 讓人對將來充滿希望 。 最后一句呼應題目 ，收束全文 。 ④ 歷史給我們以啟迪：一個走向世界的民族 ， 必須自尊自立 ， 自信自強 。 未來給我們以召喚：一個走向世界的民族 ， 必須胸懷寬廣 ， 博采眾長 ， 才能以昂然身姿挺立于世界民族之林 。 今天我們是祖國的希望 ， 明天我們就是祖國的棟梁 。 祖國永駐我心 ， 我心屬于中國 。 (4)(5) 提示 整句與修辭的運用 。整段句式整齊 ， 還運用了比喻 、 頂真修辭 。 (4)第 ④ 段的文采體現在哪里 ？ 提示 (5)第 ④ 段是如何升華思想感情的 ？ 本課結束
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