文天祥千秋祭__第二課時(shí)_課件魯人版自讀課文-資料下載頁(yè)
2025-04-19 15:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】取義，保全大節(jié)。己的戰(zhàn)友一生的偉大節(jié)操就會(huì)毀于一旦，光輝的形象就會(huì)蒙羞。文丞相文》，敦促其死？整個(gè)中華民族在他的精神激勵(lì)之下，但社會(huì)還需要他，人民還需要他，大宋還。需要他，需要他實(shí)現(xiàn)更崇高的人生價(jià)值，因此，他未完成的使命是為了國(guó)家和人民。的利益，做他未做完的事業(yè)?！翱v觀世界文學(xué)史，最為悲壯、高亢的。下則為河岳，上則為日星。為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血，為張睢陽(yáng)齒，為顏常山舌；或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪；或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈?；驗(yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。楚囚纓其冠，傳車(chē)送窮北。先討論文天祥寫(xiě)《正氣歌》時(shí)，他的人生。但這些人物都和文天祥有共同的地方，對(duì)表現(xiàn)文天祥有很好的映襯作用。為后文文天祥痛罵他作鋪墊。文天祥不屑和留夢(mèng)炎對(duì)話。這支歌，而脊梁愈挺。
【正文】 滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?！睂?xiě)盡凄涼。 ? “文王拘而演 《 周易 》 ，仲尼厄而作 《 春秋 》 ，屈原放逐乃賦 《 離騷 》 ，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳呂覽。 ? 蓋文王拘 〔 文王拘而演 《 周易 》〕 文王被拘在里而推演了 《 周易 》 。相傳文王推演伏羲的八卦為六十四卦。而演 《 周易 》 ； 仲尼厄 〔 厄 〕 困窮 。這里指孔子晚年感嘆自己主張不得實(shí)行。 而作 《 春秋 》 ； 屈原放逐，乃賦 〔 賦 〕 鋪述，這里指創(chuàng)作。 《 離騷 》 ； 左丘失明〔 左丘失明 〕 左丘明瞎了。此事史實(shí)未詳。， 厥有《 國(guó)語(yǔ) 》 ；孫子臏腳 〔 孫子臏腳 〕 孫子指孫臏，戰(zhàn)國(guó)時(shí)大軍事家，因受陷害受臏刑，后世就稱為孫臏。，《 兵法 》 修列 〔 修列 〕 編著。； 不韋遷蜀，世傳 《 呂覽 》〔 不韋遷蜀 〕 不韋，呂不韋。曾為秦丞相，后被貶蜀地。做丞相時(shí)曾召集賓客編寫(xiě) 《 呂覽 》 ，即 《 呂氏春秋 》 。； 韓非囚秦 〔 韓非囚秦 〕 韓非，戰(zhàn)國(guó)末韓國(guó)公子。后至秦受誣陷下獄而死。實(shí)際上其著作多非囚秦后所作。， 《 說(shuō)難 》《 孤憤 》 ； 《 詩(shī) 》 三百篇，大底 〔 大底 〕 大抵，大都。底，通“抵”。 圣賢發(fā)憤〔 發(fā)憤 〕 抒發(fā)憤懣。 之所為作也 。 ? 這篇傳記作品描寫(xiě)的是南宋著名愛(ài)國(guó)英雄文天祥。作品主要著墨于文天祥被捕后的情形 ，通過(guò)他所遭遇到的攻心之術(shù)的誘降、物質(zhì)生活的折磨以及他自己志向思想行為，來(lái)描畫(huà)文天祥非同尋常的偉大人格和崇高品性，凸現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子“殺身成仁，舍生取義”、“養(yǎng)吾浩然之氣”的錚錚硬骨頭精神。在寫(xiě)法上不同于前面幾篇的一個(gè)突出點(diǎn)是，這篇作品 采用了評(píng)傳體式 。作品不僅僅在選擇和陳述著文天祥被捕前后的客觀事實(shí)本身，同時(shí)還以一個(gè)現(xiàn)時(shí)代的“我”去想象、理解、評(píng)說(shuō)一個(gè)七百多年前的古人，“我”對(duì)文天祥的崇仰、敬重、對(duì)其意義價(jià)值的認(rèn)識(shí)，直接或間接地表現(xiàn)在字里行間。另外，作品還著重 以文天祥的詩(shī)歌為線索 ，說(shuō)明文天祥的思想情感，用文學(xué)性的想象和電影技法來(lái)塑造這一傳主形象，語(yǔ)言文白嵌合，氣韻生動(dòng)，富有氣勢(shì)。這些多樣化手法的巧妙運(yùn)用，既栩栩如生地描繪了文天祥最后的生命情形，又鮮明地突出了文天祥的歷史意義及其對(duì)現(xiàn)代人的啟示。 ?作業(yè) : ?用 250字左右寫(xiě)寫(xiě)你心目中的文天祥。 ?種下一種思想，收獲一種行為； ?種下一種行為，收獲一種習(xí)慣； ?種下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1