提高質量之教育改革與發(fā)展的永恒主題-資料下載頁
2025-02-06 22:41本頁面
【正文】 各國的教育質量監(jiān)控和評估 ? 中國的教育質量監(jiān)控和評估 ? 監(jiān)測的內容包括學生的思想品德和公民素養(yǎng)、身體和心理健康水平、學業(yè)水平和學習素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)等六個方面，這不同于常規(guī)的學業(yè)成績考試，監(jiān)測的是學生全面素質狀況。 ? 中小學教育質量綜合評價改革 【 案例 】 山東開展中小學教育質量綜合評價 20230403 08:59:02 ? 為進一步提高山東省中小學辦學水平和教育質量 ,山東省今年將選擇部分市開展中小學教育質量綜合評價改革試點工作。 ? 據(jù)山東省教育廳相關負責人介紹 ,中小學教育質量綜合評價將以品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、藝術素養(yǎng)等反映學生發(fā)展水平的指標 ,以及校長課程領導力、學生課業(yè)負擔、教師教學方式等與學生成長密切相關的因素作為評價的主要內容。在考查過程中 ,將采取定量評價與定性評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、內部評價與外部評價相結合的方式 ,注重考查縣 (市、區(qū) )、學校、學科的發(fā)展和努力程度 ,改變單純強調結果不關注基礎、關聯(lián)因素和發(fā)展變化的做法 ,促進學校建立質量監(jiān)控機制 ,為教育行政部門和教學業(yè)務部門深化教育教學改革提供依據(jù)。 ? 值得注意的是 ,學生身體素質、心理素質和藝術素養(yǎng)等內容也被列入中小學教育質量綜合評價內容 ,并將其作為評價學校教學質量水平的重要指標之一。 2023年中小學教育質量綜合評價工作在全省全面實施。 （教育質量）關鍵詞： ? 質量、卓越、優(yōu)質、持續(xù)發(fā)展 二、全球教育聚焦于質量 二、全球教育聚焦于質量 在中國知網，輸入“教育質量”， 二、全球教育聚焦于質量 相關研究領域（基礎教育領域） ? 教育質量與教育公平的關系－－ “追求有質量的公平” ? 教育質量的概念認識和辨析 ? 教育質量觀 ? 教育質量標準體系 ? 教育質量監(jiān)測和評估 ? 教育質量的保障體系和保障機制 二、全球教育聚焦于質量 相關研究領域（基礎教育領域） ? 教育質量的影響因素 ? 提高教育質量的途徑 ? 提高教育質量的國際比較研究 二、全球教育聚焦于質量 新的研究趨勢 ? 提高質量－－－實現(xiàn)卓越 閱讀文章 １．張民選等．公平而卓越：世界教育發(fā)展的新追求［Ｊ］．教育發(fā)展研究，2023（１９）． ２．王正青、徐輝．當前美國基礎教育質量現(xiàn)狀與改進趨勢 ——“追求卓越”理念引領下的實踐［Ｊ］．教育研究，2023（９）． 三、卓越－－世界教育的新追求 ? 提高質量－－－實現(xiàn)卓越、追求優(yōu)質 閱讀文章 １．張民選等．公平而卓越：世界教育發(fā)展的新追求［Ｊ］．教育發(fā)展研究，2023（１９）． ２．王正青、徐輝．當前美國基礎教育質量現(xiàn)狀與改進趨勢 ——“追求卓越”理念引領下的實踐［Ｊ］．教育研究，2023（９）． ? 何蓉 ．教育公平與追求卓越 —英美教育改革策略及對我國的啟示 ? 張樹德．創(chuàng)造卓越與關注教育機會平等的宣言 —澳大利亞 《 關于21世紀學校教育國家目標的阿德萊德宣言 (1999)》 述評 ? 馮大鳴．教育的“平等”與“卓越” —基于美、英教育政策的分析 四、中觀和微觀視角中的研究與探索 （三）影響教育質量提高的因素 學習者、教育環(huán)境、教育資源、教育內容、教育過程 ? 教師 專業(yè)素養(yǎng) 教學方法和策略 實踐能力 ? 教學策略 ? （課堂教學）評價素養(yǎng) 四、中觀和微觀視角中的研究與探索 The End！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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