提高質量之教育改革與發(fā)展的永恒主題-文庫吧在線文庫
【正文】 主題 中國的政策、研究與實踐 相關研究領域： ? 教育公平視域下的教師研究（如，不同區(qū)域教師資源配置失衡、基于質量的教師發(fā)展政策、教師績效工資政策及其后續(xù)效應、教師隊伍建設的文化與倫理取向等） ? 微觀領域中的中小學教師對待教育公平的態(tài)度與行為研究（如，現(xiàn)實中教師給予學生的課堂機會、對學生態(tài)度和評價、學生干部選任、教室座位安排、課堂事件的處理及教學方式等公平問題） 一、世界教育的核心主題 當前的研究進展： ? 機會公平 質量公平 ? 城鄉(xiāng)教育質量公平問題已經成為中國當代教育公平的新主題 2篇閱讀文章 、王守恒 .義務教育階段公平：從機會公平走向質量公平[J].現(xiàn)代中小學教育， 2023（ 11） . .質量公平：當下教育公平研究與實踐的新追求 [J].湖南師范大學教育科學學報， 2023（ 11） . 一、世界教育的核心主題 [摘要 ] 教育公平一般包含著教育量的公平和教育質的公平。 ? 無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家， 無論是在國家層面還是在家庭層面，教育質量已成為社會共同關注的話題。 二、全球教育聚焦于質量 （如聯(lián)合國教科文組織）對提高教育質量的關注 ? 2023年達喀爾“世界教育論壇”通過了六項目標 都與教育質量有關 , 其中第六項目標就是要求各國政府保證全面提高教育質量。這五個要素的基礎是“ 所有兒童的生存權利、受保護權利、發(fā)展權利和參與權利” 二、全球教育聚焦于質量 （三）影響教育質量提高的因素 ? 聯(lián)合國教科文組織 《 全民教育全球監(jiān)測報告 》 中提出了以學習者為中心的教育系統(tǒng)模型。 二、全球教育聚焦于質量 （三）影響教育質量提高的因素 ３．教育過程 ? 決定教學效果的關鍵因素是教學過程本身。 2023年中小學教育質量綜合評價工作在全省全面實施。 ? 中小學教育質量綜合評價改革 【 案例 】 山東開展中小學教育質量綜合評價 20230403 08:59:02 ? 為進一步提高山東省中小學辦學水平和教育質量 ,山東省今年將選擇部分市開展中小學教育質量綜合評價改革試點工作。提高教育質量需要對學習者特征中的差異做出特殊反應。 二、全球教育聚焦于質量 二、全球教育聚焦于質量 （二）“教育質量”概念的解讀 ? 美國高質量教育委員會認為，“高質量教育”指的是學校或學院為全體學生規(guī)定了高標準和目標，然后想方設法協(xié)助學生達到這些目標。其要旨是提高教育質量，加強政府對家庭的支持，促進家長對學校教育的參與，以為兒童和青少年的課外活動提供更好的條件” 二、全球教育聚焦于質量 ? 亞洲的新加坡、日本、印度 ? 在中國，提高教育質量是 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20232023 年） 》 的戰(zhàn)略目標之一。使人人都能享受教育，且享受高質量的教育。 一、世界教育的核心主題 中國的政策、研究與實踐 教育公平 ? 教育公平分為 起點公平、過程公平和結果公平 。 一、世界教育的核心主題 （一）教育公平 ? 教育公平是教育發(fā)展的核心，是各國政府教育改革的基本出發(fā)點和共同目標，它始終左右著教育發(fā)展的方向并最終決定著教育改革的成敗。 ? “公平（ equality） 、質量（ quality）”被認為是全球教育變革運動中的兩個核心關鍵詞。 ? 皮擁軍： 《 OECD國家推進教育公平的典范 —— 韓國和芬蘭 》 ，《 比較教育研究 》 2023年第 2期。 ◆ 教育公平是代價最低、效率最高的追求 。現(xiàn)階段在各方不斷努力之下，義務教育階段教育量的公平已基本達成，而教育質量公平問題已漸凸顯。 二、全球教育聚焦于質量 ? 教育質量高低之所以能成為眾人關注的焦點，是因為它關系到一個國家的經濟發(fā)展、國民的健康水平、新技術應用能力的加強、民主進程能否推進、生活水平和社會福利的
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