【總結】專業(yè)引領:班主任專業(yè)化發(fā)展的實踐訴求(寧夏銀川市第二十四中學,馬自國)摘要:在當前社會不斷發(fā)展,教師職業(yè)專業(yè)化的形勢下,班主任工作越來越顯示出其特殊性和重要性,迫切要求班主任工作專業(yè)化。本文將從班主任工作專業(yè)化的必然性、專業(yè)化的核心內(nèi)容及如何實現(xiàn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展等方面略談班主任專業(yè)化發(fā)展。關鍵詞:班主任 專業(yè)化 發(fā)展從教十年來,我一直擔任高中數(shù)學教學兼班主
2025-06-28 22:10
【總結】班主任管理藝術內(nèi)容:班主任工作概述了解研究學生的藝術組建班集體的藝術個別教育的藝術開展班級活動的藝術營造班級文化的藝術協(xié)調(diào)各方面影響的藝術第一章班主任工作概述第一節(jié)班主任工作的歷史發(fā)展班主任是我國中小學中重要的角色、重要的崗位,也是一種學生管理制度。角色認識:
2025-02-08 21:07
【總結】第一篇:班主任專業(yè)成長規(guī)劃 班主任專業(yè)成長規(guī)劃 本人剛參加工作一年多,一直擔任班主任工作。 一、對班主任工作的理解 。在日常工作中,班主任的情感既是推進或制約管理活動的重要因素,也是師生心靈溝...
2025-10-16 11:05
【總結】第一篇:班主任專業(yè)成長規(guī)劃 班主任專業(yè)成長規(guī)劃 林東六小陳英 為了使自己更好的勝任班級管理工作,促進自身的專業(yè)成長,現(xiàn)結合當前的工作實際,制定近期發(fā)展規(guī)劃。 一、對班主任工作的理解 我們的工...
2025-10-20 06:02
【總結】1班主任的專業(yè)成長首都師范大學教育科學學院傅樹京2班主任的專業(yè)成長?一、你如何認識你的工作?二、你的事業(yè)成功嗎?三、你準備成功規(guī)劃你的事業(yè)嗎?四、你將如何成功規(guī)劃你的事業(yè)3一、你如何認識你的工作?什么是教育??教育=希望;教育的真諦在于讓人有強烈的價值感。
2025-08-01 12:42
【總結】第一篇:班主任專業(yè)化發(fā)展培訓計劃2011. 班主任專業(yè)化發(fā)展培訓計劃 班主任是學校學生思想政治教育和日常管理的工作者、組織者和指導者,是學生的人生導師,是學校教師隊伍的重要組成部分。加強班主任專業(yè)...
2025-11-06 22:41
【總結】個案研究——促進班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑為什么要寫個案調(diào)查:1寫個案成為習慣;偶爾自己想寫;學校要求才寫;2寫個案遇到的困難個案研究成就思想扎根理論一般個案模式(一)數(shù)學老師怒氣沖沖地對我說:“那個張**,上課時竟然把前面女生的辮子綁在一起,還在上面別了一
2025-01-16 08:10
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 班主任專業(yè)化發(fā)展計劃范本 就現(xiàn)實的教育需要而言,不僅要求班主任具備高尚的人格和用心關愛學生的思想境界,還...
2024-11-18 23:48
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 班主任個人專業(yè)發(fā)展計劃怎么寫 作為班主任不斷發(fā)展自己的個人專業(yè)素養(yǎng),在教學的同時,自己的也要不斷地學習,...
2024-11-20 01:25
【總結】“全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座(培訓會議記錄)時間:2009年12月12日、13日地點:博山實驗中學多功能廳會議組織:中國人生科學學會教育管理科學研究部會議承辦:博山區(qū)實驗中學參加人員:全國班主任代表“全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座12月12日上午8:40開班儀式地點:博山實驗中學多功能廳
2025-07-27 01:16
【總結】班級常規(guī)管理與班主任自我發(fā)展思考兩個問題:?教育的本質(zhì)是什么??教師的職責是什么??教育的本質(zhì)是什么??我認為起碼是將學生教育成為一個活得真實的人。?而一個活得真實的人,當具備兩個因素:?一是健康的生命本能;?二是嚴肅的精神追求。?教師的職責是什么??教師的基本職責是:讓學生愛
2025-02-16 11:58
【總結】 期末臨近,又到寫時。總體而言,隨著學段的增加,評語的字數(shù)逐漸減少,該怎么去寫呢?下面是有發(fā)展班主任評語,歡迎參閱?! “l(fā)展報告班主任評語 1.付思呈:你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動,工作認真負責。上課能夠認真聽講,積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多,老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,不可驕傲,相信你會越來越出色?! ?.王鐘毅:你是個可愛的小
2025-04-14 13:15
【總結】團員發(fā)展班主任評語 班主任評語是老師向家長、學生匯報學生在校的各種情況的窗口,這對班主任、家長、學生都起 到舉足輕重的作用。評語寥廖數(shù)十字、蘊藏著老師的滴滴心血,寄托著家長的殷殷希望,包含著學生日...
2025-09-07 03:19
【總結】第一篇:班主任發(fā)展成長規(guī)劃 邢臺市第十五中學班主任發(fā)展成長規(guī)劃 一、指導思想 以班級日常管理為載體,努力踐行先進的德育教育理念,積極提升自身素質(zhì),發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶動作用,展現(xiàn)名優(yōu)教師的人格...
2024-11-19 02:22
【總結】“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究方案一、關鍵詞班主任:在中國,主要指中小學中負責一個班級的思想教育和組織工作的教師。在各科教師的協(xié)助下,對本班學生進行思想政治教育,組織學生參與班級管理和開展班級活動,形成班集體,指導學生課外生活,進行家長工作,評定學生的思想品德等(《辭海》,2000年1月版)班級建設:抓好班級管理是完成教育教學任務的重要環(huán)節(jié)。班級建設的重要目標就是將松散的群體建設成
2025-04-23 04:43