20xx屆高三語文上學(xué)期質(zhì)量檢測試題新人教版第30套-資料下載頁
2024-11-16 02:26本頁面
【導(dǎo)讀】A．嚙噬．潛．規(guī)則不著．邊際裝模．作樣。B．下載．順口溜．（liū）返璞．歸真卓．有成效。C．諗．（rěn）知一場．雨順蔓．摸瓜沁人心脾．。B．年終，各種盤點甚囂塵上．．．．，其中年度漢字的評選備受關(guān)注。“微”字當(dāng)選年度漢字，A．最近，“中國式”過馬路一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，引發(fā)了人們熱議和思考。量多等特點；該機(jī)裝配兩臺大功率發(fā)動機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的“空中飛鯊”。B．9月24日是濟(jì)南市十八歲成人節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生成人意識、公民意識和責(zé)任意識，學(xué)校團(tuán)委開展了高三年級十八歲成人宣誓儀式。疫情的分析、研判和監(jiān)測，對重點省份的流感防控工作予以指導(dǎo)。確實，近年學(xué)術(shù)娛樂化現(xiàn)象有愈演愈烈之勢。史文化的品格，將歷史文化低俗化了，損害了學(xué)術(shù)的神圣與尊嚴(yán)。達(dá)成史學(xué)社會化教育和啟迪大眾的基本目標(biāo)。A．學(xué)術(shù)娛樂化中，文化的嚴(yán)謹(jǐn)性、思想性和深刻性正讓位于娛樂和簡單快感。
【正文】 很高的臺階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過去靠近柜臺，但每一次都失敗，剛望見柜臺就又被那些腿擠開。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來轉(zhuǎn)去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又 站在商店門外了。不見舅舅也不見母親，我想我還是站到原來的地方去吧，就又爬下很高很高的臺階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來了， 手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個像模像樣的窗但是沒有門 —— 對此我一點都沒失望，只是有過一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個門才好。 我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應(yīng)該只是歡喜。 我問： “ 舅舅呢，他怎么還不出來？ ” 母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺階上張望，然后笑了說： “ 不，舅舅沒來。 ”“ 不是舅舅給我買嗎？ ”“ 是，舅舅給你買的。 ”“ 可他沒來呀？ ”“ 他給我錢，讓我給你買。 ” 這下我聽懂了，我說： “ 是舅舅給的錢，是您給我買的對嗎？ ”“ 對。 ”“ 那您為什么說是舅舅 給我買的呢？ ”“ 舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。 ”我又糊涂了： “ 可他沒來他怎么買呢？ ” 那天在北海的大部分時間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽不懂，無論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見，每逢有人問到那只小汽車的來歷，我堅持說： “ 我媽給我買的。 ” 或者再補(bǔ)充一句： “ 舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。 ” 對，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺階。我永遠(yuǎn)不會忘。惠特曼的一首詩中有這樣一段： “ 有一個孩子逐日向前走去；／他看見最初的東西，他 就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個時代。 ” 正是這樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開我，當(dāng)童年成為無比珍貴的回憶之時，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀?，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺階 ?? 但沒有方位沒有背景周圍全是虛空。我不再找它?？臻g中的那排屋子可能已經(jīng)拆除，多年來它只作為我的一部分存在于我的時間里。 但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實上我很多 次就從它旁邊走過，只是我從沒想到那可能綠色的門窗，對，紅色的柱子和青灰色的臺階，對，是它，理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱，無邊的往事瞬間涌來。我定定神退后幾米，相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫它，我應(yīng)該按照哪一個呢？我開始想：真實是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來看它，想必它會一分為三成為我生命的三部分。那么真實，尤其說到客觀的真實，到底是指什么？ （選自《 史鐵生散文選集》） 【小題 1】每逢有人問到小汽車的來歷，我為什么堅持說我媽給我買的？請根據(jù)文意簡 要分析。（ 4分） 【小題 2】理解下列句子的含義。（ 4分） （ 1）母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時，我記得心里充滿莊嚴(yán)。 （ 2）我是一個容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺得不應(yīng)該只是歡喜。 【小題 3】第三段引用惠特曼詩歌《有一個孩子向前走去》中詩句，請分析其在文中作用。（ 4分） 【小題 4】很多年后，作者多次尋找 “ 成了我的一部分 ” 的那排老屋而不得，當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)它時，那排屋子卻 “ 一分為二，成為我的兩部分 ” 。其原因是什么？文章表達(dá)了 作者怎樣的情感？（ 6分） 【 答 案 】 【解析】 【小題 1 】很高很高的青灰色臺階 ” ，用反復(fù)提到 “ 很高很高的青灰色臺階 ” 的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了媽媽為 七、（ 60分） 23．閱讀下面的文字，按要求作文。 一位作家說：我之所以能寫出一些好作品，是因為我腳下有地，頭頂有天，眼中有人。你也許不搞文學(xué)創(chuàng)作，卻有著類似的感受，請聯(lián)系自己的生活和感受寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，除詩歌外文體不限，不少于 800字。 【 答 案 】風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山 ? 。白雪覆蓋；傍晚，我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地，折 【 解 析 】才 有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，注定沒有未來。 ” ）
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