小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略-資料下載頁(yè)
2025-01-22 11:50本頁(yè)面
【正文】 正地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，同時(shí)提供了學(xué)生學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力。 4）既評(píng)價(jià)知識(shí)能力不足，又體現(xiàn)賞識(shí)教育評(píng)價(jià) 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，中肯耐心地指出存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法，以便促使糾正和提高，又要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)存在的問(wèn)題不要總以批評(píng)的口氣，學(xué)會(huì)用贊賞語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的自信心，特別對(duì)學(xué)困生更應(yīng)該如此。 因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)分層次評(píng)價(jià)方法，也包括藝術(shù)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。 （六）注重課堂小結(jié)策略 課堂小結(jié)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行歸納梳理，把知識(shí)、方法、技能展現(xiàn)在學(xué)生面前，一堂課的內(nèi)容盡收眼底，給學(xué)生一個(gè)整體印象。同時(shí)也是學(xué)生對(duì)新知識(shí)一次很重要的記憶，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)架設(shè)橋梁，埋下伏筆，使學(xué)生獲得鮮明準(zhǔn)確的知識(shí)，起到錘錘定音、“綱舉目張”的重要作用，將會(huì)收到事半功倍的效果。 在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，一定要精心設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，比如提什么樣的問(wèn)題、采取什么樣的方式等，都要認(rèn)真思考，巧妙構(gòu)思，并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，做到“讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂”，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的興趣與熱情。 演講完畢，謝謝觀看！
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