周三多管理學(xué)第三版第九章人力資源管理-資料下載頁
2025-01-21 23:38本頁面
【正文】 愿意接受高難工作 ☆是否能不懼困難，堅持不懈地完成任務(wù) ☆是否能夠充滿熱情地完成本職工作 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 48 工 作 態(tài) 度 責 任 感 忠于職守，認真負責地完成工作 ☆ 是否忠于職守 ， 認真負責地完成任務(wù) ☆ 是否能夠做到不推諉 ， 不推卸責任 ☆ 工作中是否經(jīng)得起檢查 ，準確無誤 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 勤 奮 性 兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，努力工作 ☆ 是否經(jīng)常保持兢兢業(yè)業(yè)的實干精神 ☆ 是否能夠任勞任怨 ， 埋頭苦干 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 49 工 作 任 務(wù) 工作方法 用正確、有效的方法完成本職工作 ☆ 是否正確判斷問題性質(zhì) ☆是否在工作中正確解決問題，完成任務(wù) 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 工作任務(wù) 完成 完成所在崗位的職責 ☆ 能否根據(jù)崗位描述的要求按時完成所有任務(wù) ☆完成任務(wù)的效率和結(jié)果如何 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 工作品質(zhì) 完成工作職責的質(zhì)量 ☆ 完成工作任務(wù)主動 、 及時 ☆能夠出色地完成工作任務(wù)，效果顯著 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 良好 中 差 10 9 8 7 6 總評成績 注：各崗位工作任務(wù)見 《 深圳市 生物技術(shù)有限公司崗位描述 》 。本表格適用于總部各部門職員。 50 姓名 部 門 職務(wù)或職稱 標準 項目 測評要素 評價標準 優(yōu)秀 10 良好 8 較好 6 一般 4 較差 2 素 質(zhì) 結(jié) 構(gòu) ① 品德修養(yǎng) 廉潔奉公 忠于職守 公私有別 愛好小利 謀私誤事 謙遜求實 任勞任怨 知足守分 得過且過 得過且過 自以為是 工作態(tài)度 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 自覺勤奮 需要督促 消極被動 責任心 勇挑重擔 守職盡責 勉強承擔 不太盡責 推卸回避 智 體 結(jié) 構(gòu) ② 學(xué)識水平 博學(xué)多才 知識豐富 知識敷用 學(xué)識有限 淺薄無學(xué) 體質(zhì)精力 體能強健 精力充沛 健康正常 精力較差 體弱多病 自學(xué)能力 超乎尋常 吸收快捷 尚可吸收 吸收緩慢 沒法吸收 綜合分析能力 出眾非凡 抓住實質(zhì) 接觸實質(zhì) 偶爾接觸 束手無策 績效考核表 (科龍集團 ) 51 能 力 結(jié) 構(gòu) ③52 績 效 結(jié) 構(gòu) ④ 工作數(shù)量 超過標準 達到標準 勉合標準 未達標準 遠遜標準 工作質(zhì)量 精密準確 正確無誤 無大錯誤 間有錯誤 常出錯誤 工作時效 提前完成 按時完成 尚不條理 草率行事 程序零亂 工作方法 執(zhí)簡馭繁 有條不紊 尚有條理 草率行事 程序零亂 工作業(yè)績 實績突出 實績出色 實績尚好 稍有起色 實績平平 群眾威信 深服眾望 威望較高 尚有威望 缺乏威望 失信于民 總計 成績：① + ② + ③ + ④ = 結(jié) 論 負責考核者意見： 年 月 日 考評委員會意見： 年 月 日 總經(jīng)理意見： 年 月 日 案例 :五指論大 ? 第一場爭論 有一天．五根指頭聚在一起，討論誰是真正的老大。 大拇指驕傲地率先發(fā)言，說： “ 五根指頭中，我排在第一而且最粗大，人們在稱贊最好或表現(xiàn)杰出的時候，總是豎起我，所以老大非我莫屬！ ” 食指不以為然，急看辯解： “ 我才是老大，人們在吃飯時，如果沒有我支撐著，根本就夾不了萊；另外，人們在指示方向的時候，也總是依靠我。 ” 中指不屑地說： “ 要說我們中間誰是老大，那一定就是我，在五根指頭中，我最修長，猶如鶴立雞群，而且我居最中間的位置，大家眾星捧月，這不就是老大的證明嗎？ ” 無名指也不甘示弱，理直氣壯地講： “ 三位也未免太自大了，世上最珍貴的珠寶，只有套在我身上，才能相得益彰，因此，我才配做老大。 ” 小指在一旁，只是靜默不語．四指諒訝地問道： “ 喂，你怎么不談淡你的看法，難道你不想做老大？ ” “ 各位都有顯赫的地位，我人微言輕，只是人們在合十禮拜或打躬作揖的時候，我是最靠近真理與對方的。 ” 就這樣五根指頭誰也沒有說服其他幾位，大家還是總覺得自己才是老大。 分析 : ? 這個故事說明：在現(xiàn)實社會中，每個人、每個崗位都有其存在的價值，人們總是爭論所謂地誰大誰小，誰輕誰重的問題，如果不將他們放在一個特定的環(huán)境中，提供一個共同的參照點，大家都說自己重要，也許每個人說的都有道理，但誰也不能說服誰。 人力資源計劃 員工招聘與解聘 員工培訓(xùn) 績效評估 思考題 55 1. 試比較管理人員內(nèi)部晉升與外部招聘的優(yōu)點和局限性 ? ? ? ？ 思考題
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