人力資源管理系統(tǒng)工具模型-資料下載頁
2025-01-18 23:10本頁面
【正文】 協(xié)調(diào)與社交技巧的程度。 五工作環(huán)境? 該要素旨在分析可預(yù)計(jì)的正常工作環(huán)境下的精神壓力狀況。? 該要素評估由外部所施加的最后期限對此職位所開展的活動的控制力度? 該要素還考慮到差旅任務(wù)或不定期的工時(shí)安排所造成的不同壓力類型。 六評價(jià)量表一：知識和技能評價(jià)量表二：影響和責(zé)任評價(jià)量表三：解決問題和制定決策評價(jià)量表四：行動自由評價(jià)量表五：溝通技能評價(jià)量表六：工作環(huán)境職位評估量化表崗位 知識和技能責(zé)任和影響解決問題和制定決策行動自由溝通技能工作環(huán)境總分安全性 穩(wěn)定性人力資源經(jīng)理 63 77 52 112 112 10 22 448…………………………崗位價(jià)值得分＝知識和技能＋責(zé)任和影響＋解決問題和制定決策＋行動自由＋溝通技能＋工作環(huán)境翰威特因素評價(jià)法優(yōu)缺點(diǎn)分析及使用注意實(shí)現(xiàn)– 本評估方法是典型的標(biāo)尺評分法，因?yàn)槠浜唵味缓芏鄠鹘y(tǒng)企業(yè)所采用，但是與 “圖表形狀法 ”相比，具有明顯的局限性– 各因素應(yīng)獲得員工及管理層的共同認(rèn)可，否則會失去其可信度而不為大家所接受 – 各因素及內(nèi)部層級的定義應(yīng)普遍適用，而不應(yīng)偏向于某一特定專業(yè)或職能群落 – 本方案可跨部門地在涉及不同種類職位的大范圍內(nèi)去比較各職位要求的不同種類及層次 優(yōu)點(diǎn)– 簡單明了，易于使用– 因素盡管可能相互關(guān)聯(lián)，但在其涵義相互獨(dú)立 缺點(diǎn)– 因素過少難以顧及所有職位特點(diǎn)– 各個要素的所占的權(quán)重一樣，沒有體現(xiàn)重要度區(qū)分– 前面五大要素的區(qū)分度都是 13級沒有體現(xiàn)要素的區(qū)別– 每個單一要素區(qū)分度過高導(dǎo)致使用者難以準(zhǔn)確把握使用注意事項(xiàng)職位分析常用的工具模型職位分析職位調(diào)查問卷職位信息收集方法 職位說明書問卷法訪談法工作日志法現(xiàn)場觀察法資料分析法PQA問卷MPDQ問卷新華信職位調(diào)查問卷職位說明書基本內(nèi)容新華信職位說明書范本素質(zhì)模型 技能模型管理者職位分析調(diào)查問卷管理者職位分析調(diào)查問卷（續(xù)）非管理者職位分析調(diào)查問卷非管理者職位分析調(diào)查問卷（續(xù)）職位調(diào)查基本術(shù)語解釋職位調(diào)查問卷填寫樣本職位調(diào)查問卷填寫樣本（續(xù)）新華信職位分析問卷優(yōu)缺點(diǎn)分析及使用注意事項(xiàng)– 新華信職位分析問卷是開展職位分析的重要工具– 界面友好靈活，可以根據(jù)客戶特征增加和調(diào)整問卷內(nèi)容– 問卷發(fā)放前需要組織相關(guān)的培訓(xùn)，幫助被調(diào)查者正確理解專業(yè)術(shù)語，正確填寫調(diào)查問卷– 問卷調(diào)查和訪談、查閱資料等其他分析工具結(jié)合起來使用優(yōu)點(diǎn)– 界面友好– 針對性強(qiáng)– 結(jié)構(gòu)化– 高效缺點(diǎn)– 較多專業(yè)術(shù)語，不夠通俗– 信息不夠全面使用注意事項(xiàng)
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