20xx人教版高中語文必修三同步練習3版含解析-資料下載頁
2024-11-15 16:30本頁面
【導讀】①我乘她不再緊接的問，邁開步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很覺得不安適．．。了怨府，然而一用這“說不清”來作結束，便事事逍遙自在．．．．了。③她真是日暮途窮．．．．了，只好來求老主人。好在她現(xiàn)在已經再沒有什么牽掛，太太家里又。湊巧要換人，所以我就領她來。④女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙夷．．的神氣，還要陪出許多眼淚來?；?，與現(xiàn)實差距甚遠，另一些劇目又過于平淡，讓人看得百無聊賴．．．．。⑥普京和梅德韋杰夫有很多相似之處，兩人個子差不多高，都喜歡運動，都精明強干．．．．，都矢志振興俄羅斯。應用“走投無路”。思是精神上沒有依托，形容非常無聊。以也還提起祥林嫂。D．日子很快的過去了，她的做工卻毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。A．父親大人金安，十月十日，奉到家信，敬悉一切。C項中“家父”應改為“令尊”。但不得改變原意。每處不超過15個字。文學創(chuàng)作是一種具有明顯內省色彩的個人行為。
【正文】 料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應；不過今天太晚了，要明天才開始。 ?? 老子寫了整整一天半，也不過五千個大字。 “ 為了出關，我看這也 敷衍得過去了。 ” 他想。 于是取了繩子，穿起木札來，計兩串，扶著拄杖，到關尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。 關尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅留他多住一些時，但看見留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應了，命令巡警給青牛加鞍。作過別，撥轉牛頭，便向峻坂的大路上慢慢地走去。 不多久，牛就放開了腳步。大家在關口目送著，去了兩三丈遠，還辨得出白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋，接著就塵土逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會兒，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。 一九三五年十二月 (節(jié)選自魯迅《故事新編》，有刪改 ) 9． 下列對作品有關內容的分析和概括 ， 不正確的一項是 (3 分 )( A ) A． 簽子手 “ 翻 ”“ 刺 ”“ 掏 ”“ 撅著嘴 ” 等一連串動作描寫 ， 細節(jié)傳神 ， 表現(xiàn)了關口官吏十分好奇 。 B． 全文有三處用 “ 一段呆木頭 ” 來比喻老子 。 作者把老子 “ 畫 ” 成呆頭呆腦的老頭子 ，也 “ 畫 ” 出了他的思想過時 、 呆板 、 毫無生氣 。 C． 老子在周朝鎬京為官 ， “ 打著陜西腔 ”“ 夾上湖南音 ”“ 沒有牙齒 ” ， 這些合理想象出來的細節(jié) ， 將人物進一步漫畫化 。 D． 老子花了整整一天半時間 ， 寫了五千個大字的講義 ， 用繩子穿起木札 ， 計兩串 ， 來敷衍他們 。 【解析】 A項， “ 表現(xiàn)了關口官吏十分好奇 ” 錯，應為 “ 表現(xiàn)了簽子手的貪婪 ” 。 10． 關尹喜等人對老子持有怎樣的態(tài)度 ？ 這個態(tài)度說明了什么 ？ (5 分 ) 答： 關尹喜等人對老子及其學說十分崇拜。這種崇拜的態(tài)度說明了當時不論懂與不懂老 子學說的人，都十分喜歡空洞的說教。 11． 這篇小說作者說是 “ 故事新編 ” ， 作者在編故事時為了增加生動性 ， 采用了哪些描寫方法 ？ 請舉出兩種 ， 加以分析 。 (6 分 ) 答： (1)人物的語言描寫，作者在小說中為了表現(xiàn)老子學說的深奧、玄虛，故意引用了老子的言論，還想象了老子在講學時 “ 打著陜西腔，夾上湖南音 ” 等，增加了故事的生動性。(2)細節(jié)描寫，如寫眾人聽老子講學時的疲倦相， “ 一個簽子手打了一個大呵欠，書記先生竟打起瞌睡來，嘩啷一聲，刀、筆、木札，都從手里落在席子上面了 ” ，逼真形象。 (3)環(huán)境描寫，小說節(jié)選部分的最后一段，寫了老子離去時的場景，給人以縹緲、玄虛之感。
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