創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇-資料下載頁
2025-01-14 20:32本頁面
【正文】 平 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)造能力 管理特點(diǎn) 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)制定決策的偏好 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)能力 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)隊成員創(chuàng)造活動的激勵 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)指標(biāo) 組織氛圍 指標(biāo)說明 組織的創(chuàng)新態(tài)度 組織的管理層面重視創(chuàng)新 組織對新創(chuàng)意有公平一致的評估 組織鼓勵做出創(chuàng)造性工作 組織對風(fēng)險、對失敗的容忍性 組織的團(tuán)隊政策 側(cè)重于評價團(tuán)體績效、重視團(tuán)隊個體的貢獻(xiàn) 給與團(tuán)隊工作的自由自制權(quán) 給項目開發(fā)較寬松的構(gòu)思時間 組織的學(xué)習(xí)機(jī)制 對任務(wù)相關(guān)知識、創(chuàng)造技能、社會技能的培訓(xùn) 建有網(wǎng)絡(luò)知識庫或只是管理體系 共享式技術(shù)檔案管理 團(tuán)隊氛圍指標(biāo) 團(tuán)隊構(gòu)建 指標(biāo)內(nèi)容 團(tuán)隊構(gòu)建 團(tuán)隊成員知識及技能的多樣性 團(tuán)隊成員的角色定位 團(tuán)隊的群體規(guī)范 團(tuán)隊成員對創(chuàng)造性成果的一致性評價 團(tuán)隊成員間的信任 團(tuán)隊的目標(biāo)和愿景清晰并獲得共享 團(tuán)隊內(nèi)部對創(chuàng)意的開放程度 團(tuán)隊內(nèi)部有安全感，人際間沒有威脅 團(tuán)隊構(gòu)建指標(biāo) 任務(wù)水平 指標(biāo)內(nèi)容 任務(wù)特征 任務(wù)具有挑戰(zhàn)性 任務(wù)對專業(yè)領(lǐng)域知識的相互依賴性 成員所承擔(dān)任務(wù)的相互依賴性 任務(wù)水平指標(biāo) 三、團(tuán)隊創(chuàng)造力開發(fā)策略 ? ? ? ? ? 思考題？？？ ? 結(jié)合所在組織創(chuàng)造活動，分析應(yīng)該具有的創(chuàng)造力的類型。 ? 如何理解創(chuàng)造的四個階段模型對于創(chuàng)造活動的作用。 ? 分析個人的個性特征和認(rèn)知風(fēng)格，對自己的創(chuàng)造能力進(jìn)行評價。 ? 結(jié)合所在組織的創(chuàng)造活動，分析阻礙創(chuàng)造力的因素有哪些，如何改進(jìn)。 ? 對所在團(tuán)隊的創(chuàng)造力進(jìn)行評估，指出存在的問題和提出改進(jìn)措施。 演講完畢，謝謝觀看！
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