5決策及其過(guò)程-5決策及其過(guò)程-資料下載頁(yè)
2025-01-14 06:46本頁(yè)面
【正文】 值觀不同，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，在決策時(shí)就會(huì)依據(jù)不同的原則選取不同的決策方案。 浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院選擇合適的決策方式?jīng)Q策方式 特點(diǎn) 優(yōu) 點(diǎn) 缺點(diǎn) 適用 場(chǎng) 合個(gè)人決策由個(gè)人 評(píng) 估 問(wèn)題，根據(jù)自己的判斷作出決定。決策速度快。 依 賴 于個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 和知識(shí) 。時(shí)間緊 迫或危機(jī) 問(wèn)題 ；秘密性 質(zhì) 的 問(wèn)題 ；情況 較 清楚， 實(shí) 施 僅 涉及決策者個(gè)人，即使失 誤損 失也不大的 問(wèn)題 。協(xié) 商決策在與他人 協(xié) 商和聽(tīng)取他人意 見(jiàn) 的基 礎(chǔ) 上由決策者作出最 終 決定?；谌后w信息。需要 較 多 時(shí)間 ；易受他人影響。時(shí)間 允 許 且他人 對(duì) 此 問(wèn)題有相關(guān) 經(jīng)驗(yàn)時(shí) ；需要他人參與 實(shí) 施的 問(wèn)題 ；決策者 對(duì)此 問(wèn)題 有 較 多疑 問(wèn)時(shí) ；所需解決的 問(wèn)題 有 較 強(qiáng) 專業(yè)性 時(shí) 。集體決策將 問(wèn)題 交由 團(tuán)隊(duì)分析，通 過(guò) 相互交流，最 終 由 團(tuán)隊(duì) 按少數(shù)服從多數(shù)的方式確定決策方案。群體信息和智慧；相互交流和啟 發(fā) ，可產(chǎn) 生更具 創(chuàng)造性的方案。效率低下；不一致 時(shí) 需要妥 協(xié) ；有被個(gè) 別 人操縱 的可能。問(wèn)題 重大，需要考 慮 多方面因素或需要 創(chuàng) 新性方案 時(shí) ；涉及面廣， 實(shí) 施需要各方面配合或涉及多方利益 時(shí) 。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院正確運(yùn)用直覺(jué)理性思維 直覺(jué)思維使用知識(shí)、技能靠預(yù)感得出結(jié)論應(yīng)用邏輯推理得出結(jié)論為情緒和感覺(jué)所左右分析事物以獲得整體認(rèn)識(shí) 使用形象思維產(chǎn)生新想法直覺(jué)（ intuition）是人們下意識(shí)地根據(jù)自己以往的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所面臨的問(wèn)題做出判斷的過(guò)程。 浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院直覺(jué)可幫助人們更好地面對(duì)不確定型和模糊型環(huán)境 在以下情況下，直覺(jué)在決策時(shí)常發(fā)揮著重要作用：? 客觀事實(shí)很少且不相干，但仍要求做出決策時(shí)；? 事實(shí)擺在面前，但并不能指明方向，我們看不出應(yīng)當(dāng)做什么時(shí)；? 時(shí)間很緊，廣泛收集信息進(jìn)行分析已不太可能時(shí)；? 有數(shù)種可行的解決方案，在邏輯上都說(shuō)得通，但需要作最后評(píng)判時(shí)。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院本章總結(jié)? 決策是一個(gè)主觀分析判斷過(guò)程，集高度科學(xué)性和藝術(shù)性于一體。科學(xué)決策主張 “目標(biāo)導(dǎo)向 ”、 “多方案決策 ”，并根據(jù) “有限理性 ”假設(shè)，提出了 “滿意決策 ”原則。? 理性決策過(guò)程由察覺(jué)和分析問(wèn)題、明確決策目標(biāo)、制訂可行方案、分析比較可行方案、選擇滿意方案和實(shí)施決策方案組成。遵循理性決策過(guò)程有助于提高決策正確率。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院本章總結(jié)? 影響決策的主要因素包括：?jiǎn)栴}的類型、決策時(shí)所處的內(nèi)外部環(huán)境、決策者的個(gè)性特點(diǎn)以及所采用的決策方式。? 通過(guò)提高決策時(shí)所依據(jù)的信息的數(shù)量和質(zhì)量、正確地運(yùn)用直覺(jué)、選擇合適的決策方式、克服影響決策的心理障礙、學(xué)會(huì)正確地對(duì)待錯(cuò)誤的決策，可有效地提高決策的正確率。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院課后練習(xí)：決策模擬—— 合同執(zhí)行決策決策規(guī)則合同洽談 合同執(zhí)行甲乙兩家公司，經(jīng)多次談判，達(dá)成了一個(gè)一攬子交易合同，這一合同分六筆交易。在實(shí)施合同的過(guò)程中，雙方遵循以下的市場(chǎng)規(guī)則（以出紅黑牌為例）n 六筆交易一筆一筆做，做完一筆再做下一筆；n 每一次交易雙方同時(shí)出牌，若雙方均為紅牌，則各得利潤(rùn) 30萬(wàn)元，若雙方均為黑牌，則雙方各虧 20萬(wàn)元，若一方為紅一方為黑，則紅方虧50萬(wàn)元，黑方得 50萬(wàn)元。其中第 3輪和第 6輪損益值加倍。n 各方每一次出什么牌，由各方董事會(huì)集體決策。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院模擬練習(xí)決策目標(biāo)游戲目標(biāo)：在模擬比賽中勝出決策目標(biāo)：為股東贏得最大的利潤(rùn)浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院決策模擬練習(xí)步驟2345選擇決策模擬練習(xí)對(duì)象小組；各自畫(huà)好表格，以便記錄交易過(guò)程和結(jié)果交易雙方各自寫(xiě)下決策思維過(guò)程；明確決策結(jié)果明示方法，或在第三方的協(xié)助和公證下進(jìn)行交易，做完一筆再做下一筆，各自記錄下每一筆交易結(jié)果；整個(gè)交易結(jié)束后，雙方先各自總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后雙方進(jìn)行交流，再各自形成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告上交。1浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院決策模擬記錄表單第一筆 第二筆 第三筆加倍第四筆 第五筆 第六筆加倍紅 +30黑 20紅 100紅 +30黑 20黑 +100浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院作業(yè)內(nèi)容決策結(jié)果和過(guò)程 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 所得啟示總結(jié)浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)? 一看是否有清楚的決策過(guò)程描述和決策結(jié)果描述。? 二看經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)的點(diǎn)與面的多少，以及每一點(diǎn)的深度。? 三看所得啟示的點(diǎn)面多少、深度，以及與理論的切合度、行動(dòng)的指導(dǎo)性、符合社會(huì)倫理的程度等。浙江大學(xué)2023/3/1 紹興文理學(xué)院經(jīng)管學(xué)院演講完畢，謝謝觀看！
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