3-1人力資源管理咨詢(3)--主要流程-資料下載頁
2025-01-14 05:14本頁面
【正文】 程 步驟七：培訓(xùn)管理體系設(shè)計 內(nèi)容說明 工作目標(biāo) 工作方法 ?以發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)，設(shè)計完備的培訓(xùn)管理體系，與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、績效管理等模塊相聯(lián)接 ?設(shè)計培訓(xùn)管理體系 ?專題研討會 ?專題研究 ?案例標(biāo)桿 工作成果 ?《 培訓(xùn)管理體系方案 》 工作分析階段 信息調(diào)研階段 體系設(shè)計階段 輔導(dǎo)實(shí)施階段 ※了解并梳理核心崗位的崗位核心職責(zé) ※了解并建立核心崗位的任職資格 ※輔導(dǎo)建立核心崗位的培訓(xùn)輔導(dǎo)卡 ※了解培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 ,提出改進(jìn)建議 ※與高層和各部分交流 ,了解體系設(shè)計重點(diǎn)解決的問題 ※收集客戶資料 ,分析客戶培訓(xùn)管理上的薄弱環(huán)節(jié) ※設(shè)計管理培訓(xùn)框架與客戶達(dá)成共識 ※培訓(xùn)主題研討細(xì)化設(shè)計 ※體系研討 ※體系答辯 ※訪談?wù){(diào)查 ※企業(yè)培訓(xùn)收集 ※一對一訪談 ※問卷調(diào)查 ※座談?wù){(diào)查 ※企業(yè)資料收集 ※框架設(shè)計 ※目錄課程 ※補(bǔ)充細(xì)化 ※研討修改 ※設(shè)計答辯 ※理念 ,技能培訓(xùn) ※現(xiàn)場輔導(dǎo) 核心崗位培訓(xùn)管理卡 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析報告 企業(yè)培訓(xùn)體系 培訓(xùn)體系運(yùn)行良好 培訓(xùn)體系完善 核心職責(zé)梳理 任職資格建立 培訓(xùn)現(xiàn)狀 薄弱環(huán)節(jié) 重點(diǎn)需求 框架設(shè)計 體系設(shè)計 體系答辯 培訓(xùn)宣貫 推動實(shí)施 運(yùn)行輔導(dǎo) ※培訓(xùn)體系宣貫和培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn) ※輔導(dǎo)企業(yè)建立核心崗位通用課程 ※輔導(dǎo)企業(yè)建立企業(yè)文化案例庫 ※推動培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行 輔導(dǎo)解決難題 培訓(xùn)體系設(shè)計流程 內(nèi)部信息調(diào)研 管理理念調(diào)研 員工滿意度調(diào)研 調(diào)研結(jié)果分析 框架設(shè)計 體系設(shè)計 體系答辯 體系培訓(xùn) 體系試運(yùn)行 反饋改進(jìn) 正式運(yùn)行 ?了解企業(yè)人力資源體系、員工流動記錄 ?管理者對員工流動現(xiàn)象的態(tài)度 ?員工滿意度調(diào)研 ?設(shè)計員工流動管理體系框架，與企業(yè)達(dá)成共識 ?聯(lián)系調(diào)研報告，細(xì)化體系各部分 ?進(jìn)行體系答辯 ?進(jìn)行新體系培訓(xùn) ?新體系試運(yùn)行 ?收集反饋，進(jìn)行修改 ?新體系正式運(yùn)行 二手資料 訪談法 問卷調(diào)查法 框架設(shè)計 補(bǔ)充細(xì)化 研討修改 設(shè)計答辯 理念培訓(xùn) 現(xiàn)場輔導(dǎo) 座談?wù){(diào)查 問卷調(diào)查 員工流動管理體系 員工流動管理體系 完善、正式運(yùn)行 信息調(diào)研階段 體系設(shè)計階段 輔導(dǎo)實(shí)施階段 員工流動管理 現(xiàn)狀分析報告 員工流動體系再設(shè)計流程 步驟八：項(xiàng)目結(jié)案與后續(xù)工作規(guī)劃 內(nèi)容說明 工作目標(biāo) 工作方法 ?在整個項(xiàng)目服務(wù)期截止前，將提交項(xiàng)目手冊，并與公司的相關(guān)人員一起審閱全部已經(jīng)編寫的材料，研討如何將所取得本次成果進(jìn)行鞏固，并規(guī)劃下一步應(yīng)采取的深化工作 ?深化工作將是先進(jìn)管理理念、管理方法在集團(tuán)中生根發(fā)芽的保障 ?將過程中所有事項(xiàng)進(jìn)行交接，以確保公司在未來能夠深化這一體系 ?完成使用者手冊 ， 以助行政需要及參考 ?交接所有與此項(xiàng)目相關(guān)的文件 ?將工作進(jìn)行整體交接 ?會議研討 ?項(xiàng)目結(jié)案典禮 工作成果 ?《 項(xiàng)目相關(guān)文件匯總 》《 深化工作建議 》 演講完畢，謝謝觀看！
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