20xx魯人版高中語文中國現當代小說選讀單元綜合測評2版含答案-資料下載頁
2024-11-15 15:19本頁面
【導讀】只要中國政府________，沉著應對，中國就一定能朝著既定目標穩(wěn)步前進。②蘇軾深受儒釋道思想的影響，一生經歷了多次起起落落，但他面對厄運，始終能夠________，并在詩、詞、散文、書法等方面都取得了很高的成就。能夠________，最終靠自己的能力成就一番事業(yè)的一種卓越品格。表示對反?，F象或不順利的情況視若平常，毫不在意。沉著鎮(zhèn)定，采取無所謂的態(tài)度。A．市民只要進入官方微信的“辦事早預約”欄目，選擇要辦理預約的部門，根據提示上傳相關內容的填寫，即完成預約申請。設的高鐵項目，是國際鐵路合作模式的一次探索和創(chuàng)新。固定收入，而這恰是辦理信用卡的必要條件。經》，可以說是已經到了爐火純青的地步。項，重復贅余，“主導”和“搭臺”刪除其一。主張加強教化，做到禮法并用，寬猛相濟。因此，在法治現代化過程中，古代德。治思想不應被視為文化負資產。減少和預防違法行為，走出一條有中國特色的法治現代化道路。
【正文】 性格有沖突，情節(jié)有些突兀，不合情理。 三、語言運用 (18 分 ) 13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切， 邏輯嚴密，不得抄襲材料。每處不超過 20 個字。 (6 分 ) 數學美是自然美的客觀反映，是科學美的核心， __① __。例如，普洛克拉斯早就斷言： “ 哪里有數學，哪里就有美。 ” 亞里士多德也曾講過： “ 美的主要形式是秩序、勻稱和確定性，這些正是數學研究的原則。 ” 數學家徐利治說： “ 作為科學語言的數學，具有一般語言文字與藝術所共有的美的特點，即數學在其內容結構上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數學美。 ” 數學美有別于其他的美，沒有美妙的聲音， __② __，沒有動人的節(jié)奏，沒有深邃的語言，它卻是一種獨特的美。正如德國數學家克萊因曾對數學美作過這樣的描述： “ 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，但數學卻能提供以上一切。 ” 可見， __③ __。 ① _______________________________________________________________ ② _______________________________________________________________ ③ _______________________________________________________________ 【解析】 第 ① 空的后面通過引用一些學者的話語來注釋說明第一空格。所以第 ① 空處應該是 “ 許多學者都這樣認為 ” ；第 ② 空前有總說 “ 數學美有別于其他的美 ” ，空格后面分別列舉了 “ 音樂 ”“ 繪畫 ”“ 詩歌 ” 的美，根據前后對應的原則，第 ② 空格處應該是和 “ 繪畫 ” 的比較的句子；第 ③ 空前有 “ 可見 ” 一詞，這里就應該填寫總括的句子。 【答案】 ① 許多學者都這樣認為 ② 沒有鮮艷的色彩 (沒有動感的畫面 ) ③ 數學美具有豐富的內涵 14．下圖是一則漫畫，請你用兩句話概括該漫畫的內容。要求： ① 至少使用一種修辭手法； ② 押韻； ③ 字數不超過 30 字。 (6 分 ) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查圖文轉換的能力。本題具有較大的綜合性，一是修辭，二是押韻，三是字數限制。組織 語言時，要將廣告的 “ 快 ” 與實際速度的 “ 慢 ”形成的對比體現出來。 【答案】 4G 業(yè)務廣告遠比網絡覆蓋跑得快，用戶使用 4G 網絡業(yè)務需等待。 15. 2020 年 5 月 12 日是我國第八個 “ 防災減災日 ” ，這一天，某高三年級將舉辦 “ 防災減災 ” 讀書交流會，并向參會者贈送紀念書簽。請寫一則贈言，用以印制書簽。要求： ① 緊扣活動主題； ② 必須原創(chuàng)； ③ 語言表達簡明、得體； ④不超過 30 字。 (6 分 ) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查語言表達簡明、得體、準確、生動的能力。解答本題，一是圍繞 “ 防災減災 ” 組織內容，緊扣 “ 防災減災 ” ，在 “ 防災減災 ” 上進行構思，注意語言應精練準確，切忌大而空。二是格式規(guī)范，講究文采。寫出來的句子要作為書簽，應力求精美。用句式整齊的對偶句效果最 佳，這樣既符合要求，讀起來又朗朗上口。 【答案】 示例一：持續(xù)發(fā)展須防災，以人為本要減災。示例二：科學發(fā)展能防災，安全生產保減災。示例三：防災減災手牽手，美好生活心連心。 四、寫作訓練 (40 分 ) 16．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。 有個盲人從橋上經過時失足，摔落時兩手抓住了欄桿，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢緊緊握住， 自料一失手就會落入萬丈深淵。過路的人告訴他： “ 不要怕，只管放手，下面半尺就是實地。 ” 盲人不信，握著欄桿痛苦地呼號。時間長了，盲人力竭，松手墜落在地。這才自我嘲笑道： “ 早知下面是實地，何必長久 地自己苦惱自己呢？ ” 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指導】 這是一則具有深刻意蘊的材料，講的是盲人由于不信路人說的話而長時間吊在橋上的故事。故事雖然可笑，但卻耐人尋味。這個盲人之所以如此，就是因為對他人充滿了防備之心，不相信人心之善。而我們的社會，也有許許多多像盲人這樣的人。寫作時一定要聯系現實，追尋原因，探究解決問題的辦法，這樣就會使立意深刻。綜合分析材料，可得出以下立意：善于相信他人，相信人心之善；不要被想象中的困難嚇倒。
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