20xx魯人版高一語文必修四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2第1單元2六國論版含答案-資料下載頁
2024-11-15 15:19本頁面
【導(dǎo)讀】C項(xiàng)，數(shù)：天數(shù)，命運(yùn)。①則秦之所大欲，諸侯之所大患，固．不在戰(zhàn)矣②至于顛覆，理固。①思厥先祖父，暴．霜露，斬荊棘②然則諸侯之地有限，暴。①諸侯之所亡．，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍②戰(zhàn)敗而亡。①非兵．不利，戰(zhàn)不善②起視四境，而秦兵。己的觀點(diǎn)“弊在賂秦”進(jìn)行了解釋。如果六國禮遇賢臣，愛護(hù)子民，并力西向，則或許能避免“________，至和元年秋，蜀人傳言，有寇至邊。至之日，歸屯軍，撤守備。又明年正月，相告留。公像于凈眾寺，公不能禁。謂將亂，將亂難治。爾繄以生，惟爾父母。重足屏息之民，而以砧斧令，于是民始忍以其父母妻子之所仰賴之。身，而棄之于盜賊，故每每大亂。夫約之以禮，驅(qū)之以法，惟蜀人為易。吾以齊、魯待蜀人，而蜀人亦自以齊、魯之人待其身。B．朔又稱新月，指農(nóng)歷每月初一。擊來犯之?dāng)车牟呗裕醋ゾo訓(xùn)練駐軍，并加強(qiáng)守備。若夫肆意于法律之外，以威劫齊民，吾不忍為也。
【正文】 不僅僅是因?yàn)楦畹刭T秦。蘇洵不從其他方面去論證 ， 而抓住六國破滅 “ 弊在賂秦 ”這一點(diǎn)來論證 ， 是為其針砭現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。 【解析】 本段文字主要講了六國滅亡的背景和原因 ， 這包括秦國強(qiáng)大后逐步吞并六國的土地 ， 六國滅亡原因是多方面的 ， 不僅僅是因?yàn)楦畹刭T秦。另外 ，文段指出了蘇洵只抓住六國破滅 “ 弊在賂秦 ” 這一 點(diǎn)來論證的意圖。 【答案】 六國破滅的原因是多方面的 ， 蘇洵只抓住 “ 弊在賂秦 ” 這一點(diǎn)來論證 ， 是為其針砭現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。 11． 把下面的長句改寫成幾個(gè)較短的分句 ， 可以改變語序 ， 增刪個(gè)別詞語 ，但不得改變?cè)狻? 核心價(jià)值觀是能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求 ， 反映社會(huì)主體成員的根本利益 ， 對(duì)社會(huì)變革與進(jìn)步起維系和推動(dòng)作用的有特定內(nèi)涵的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。 【解析】 長句變短句 ， 要先把 長句的主干提取出來作為一個(gè)句子 ， 然后把其他修飾成分變?yōu)榫渥?， 最后根據(jù)一定的順序把幾個(gè)句子排序。 【答案】 核心價(jià)值觀是有特定內(nèi)涵的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向 ， 它能夠體現(xiàn)社會(huì)主體成員的價(jià)值訴求 ， 能夠反映社會(huì)主體成員的根本利益 ， 對(duì)社會(huì) 變革與進(jìn)步起維系和推動(dòng)作用。 12． “ 蘇老泉 ， 二十七。始發(fā)憤 ， 讀書籍。 ” (《三字經(jīng)》 )蘇洵 ， 號(hào)老泉 ，小時(shí)候不想念書 ， 到了二十七歲的時(shí)候 ， 才開始下決心努力學(xué)習(xí) ， 后來成了大學(xué)問家 。請(qǐng)你依照《三字經(jīng)》的格式，寫出下句，以勉勵(lì)年輕學(xué)子及早發(fā)憤讀書。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980020】 【解析】 首先 ， 形式上必須相同 ， 都是三個(gè)字；其次 ， 蘇洵的事例是取其反面意義 ， 27 歲才開始發(fā)憤讀書是有些晚了 ， 下句就要以蘇洵為例來規(guī)勸人要及早發(fā)憤讀書。所以先承上 “ 彼既老 ， 猶悔遲 ” ， 再啟下 “ 爾小生 ， 宜早思 ” 。(大意：像蘇老泉年近三十 ， 才后悔當(dāng)初沒好好讀書。而我們年紀(jì)輕輕 ， 更應(yīng)該把握大好時(shí)光 ， 發(fā)憤讀書 ， 才不至于將來后悔。 ) 【答案】 (示例 )彼既老 ， 猶悔遲。爾小生 ， 宜早思。
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