20xx魯人版高一語(yǔ)文必修三單元綜合測(cè)評(píng)2版含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從來(lái)不敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果________，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。本題考查正確使用成語(yǔ)。封”“墨守成規(guī)”“抱殘守缺”都有“因循守舊”的意思。不肯革新，不肯接受新事物。讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。A項(xiàng)，不合邏輯。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分或稱之為“貶官文化”。因帥兵討定，斬其為亂者以獻(xiàn)。明年二月，死于朝廷。然后根據(jù)標(biāo)志詞、詞語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系和對(duì)語(yǔ)意的理解，初步排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。C．廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，如高祖、太宗、欽宗。
【正文】 要做到表達(dá)簡(jiǎn)潔，邏輯性強(qiáng)。 【答案】 (示例 )(1)雷鋒精神不能用一部電影的票房來(lái)證實(shí)或證偽。雷鋒主題電影的遇冷，與公眾的雷鋒意識(shí)并無(wú)直接的關(guān)聯(lián)，視之為雷鋒影響力的淡化并不合適。 (2)雷鋒精神的學(xué)習(xí)應(yīng)該是長(zhǎng)期的，如此一曝十寒的 “ 集中學(xué)習(xí) ” 本身就違背了精神的本意，將原本的高尚變得簡(jiǎn)單功利了。 (3)從影片制作而言，此類影片易讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞，應(yīng)該多下點(diǎn)制作功夫，多點(diǎn)藝術(shù)創(chuàng)新，而不是單憑主題優(yōu)勢(shì)。否則既浪費(fèi)金錢，又讓 “ 雷鋒精神 ” 陷入不該有的窘境。 15．將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)填入橫線處。 (5 分 ) ① 盡管巴黎保持了藝術(shù)上的主體力量，但 是對(duì)來(lái)自外域藝術(shù)家的扶持也沒有減弱。 ② 這座城市在發(fā)現(xiàn)、培育、力舉來(lái)自外域藝術(shù)家的同時(shí)，對(duì)本地藝術(shù)家的發(fā)展尤為注重。 ③ 巴黎是個(gè)尊重藝術(shù)的城市，誕生了眾多的世界級(jí)藝術(shù)大師。 ④ 然而，這些抱著夢(mèng)想來(lái)到巴黎定居的藝術(shù)家，都是在這里成為以后享譽(yù)國(guó)際的藝術(shù)大師。 ⑤ 因此，巴黎的藝術(shù)主體仍是巴黎。 ⑥ 我們知道的梵高、畢加索等都是非法國(guó)裔人，更不是巴黎本地人。 ⑦ 莫羅、莫奈、高更、塞尚等都是居住在巴黎的法國(guó)人，是這座城市孕育出了這些藝術(shù)大師。 ________________________________________________________________ 【解析】 本題是對(duì)語(yǔ)言連貫?zāi)芰Φ目疾?。這是一段議論性文字，所表達(dá)的內(nèi)容是巴黎誕生了眾多的世界級(jí)藝術(shù)大師，先寫對(duì)本地藝術(shù)家的培育，再寫對(duì)來(lái)自外域藝術(shù)家的扶持。 【答案】 ③②⑦⑤①⑥④ 四、寫作 (50 分 ) 16．閱讀下面文字，寫一篇作文。 著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言： “ 人生在世，都有一份作業(yè)。 ” 其實(shí)，人生的過(guò)程就是不斷書寫作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過(guò)程 ?? 請(qǐng)以 “ 人生的作業(yè) ” 為題，寫一篇不少于 800 字的文章。 要求： ① 角度自選； ② 立意自定； ③ 除詩(shī)歌外，文體自選。 【寫作提示】 本文的命題是一個(gè)偏正短語(yǔ)。 “ 作業(yè) ” 是中心詞，規(guī)定了寫作的對(duì)象和內(nèi)容； “ 人生 ” 是修飾語(yǔ)，規(guī)定了寫作范圍。在這里， “ 作業(yè) ” 可以闡釋為：人為了生存和生活必須承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)。 “ 人生 ” 可以解釋為人的生存和生活，可以寫自己，也可以寫他人；可以寫個(gè)體，也可以寫群體。總之所謂 “ 人生的作業(yè) ” ，就是人們?yōu)榱松婧蜕畋仨毬男械穆氊?zé)，必須承擔(dān)的責(zé)任，或者是為了生存和生活得更有質(zhì)量，做出的種種努力和奮斗。 在文體選擇方面，如選擇議論文寫作，要求能扣住內(nèi)涵進(jìn)行個(gè)性化的解讀， 鼓勵(lì)從一個(gè)獨(dú)到的角度切入，進(jìn)行層層深入地分析論證。如選擇記敘文寫作，可從一個(gè)小且巧的角度切入，敘寫自己的經(jīng)歷或過(guò)程，進(jìn)而引發(fā)自己的體會(huì)或感悟。 【參考例文】 人生的作業(yè) 周日的中午，我吃完飯，匆匆看了一眼外婆。她正獨(dú)自坐在院里盯著花兒發(fā)呆，想必又在想念逝去的外公。我原想走進(jìn)院子陪陪她，可又想到了那一沓沓未完成的作業(yè)，于是便照應(yīng)了一聲： “ 外婆，我寫作業(yè)了，有什么事兒就叫我。 ”隨后，又折回房間，繼續(xù)在作業(yè)中 “ 戰(zhàn)天斗地 ” 。 正為一道數(shù)學(xué)題糾結(jié)的時(shí)候 ，卻聽見了敲門聲，一看是外婆。她說(shuō)道： “ 丫頭，我出去透透氣。 ” 想到外婆快九十歲了，平時(shí)很少一個(gè)人出去，我有些不放心： “ 外婆，您就在院子里走走，要不然爸媽會(huì)擔(dān)心的。 ”“ 不礙事，我 就在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以前和你外公一塊兒能走到城南呢！ ” 我看到外婆的眼眸里閃過(guò)一抹傷痛，又帶有一絲懇求的神情，只好妥協(xié)： “ 那您別走遠(yuǎn)了。 ” 外婆連聲應(yīng)著，笑著出門了。而我，又埋進(jìn)了滿書桌的作業(yè)里。 寫完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，抬頭看到時(shí)鐘都五點(diǎn)了。兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)！都四個(gè)小時(shí)了，外婆怎么還沒回來(lái)！我趕緊拿起鑰匙，忐忑不安地出了門。 在小區(qū)里焦急地走著，四處張望，眼光掃過(guò)每一張老人的臉，卻不見外婆。 “ 唉，怎么辦？要不是作業(yè)太多，也不會(huì)讓外婆一個(gè)人出門呀！ ” 我驚慌失措，懊悔不已。 忽然，我瞥到了橋上一抹熟悉的身影。我瞇起眼睛使勁地掃描，果然是外婆。有些佝僂的背，一根外公生前常用的拐杖支撐著有些顫抖的雙腿，她慢慢走近了。她那模糊的身影竟與外公有些重合，我拭去眼中的水霧，小跑上前去攙扶她。外婆看到我很驚喜，舉起手里的糖葫蘆： “ 看，丫頭，你最喜歡的。 ” 看著鮮艷欲滴的紅糖汁緩緩流下，我努力揚(yáng)了揚(yáng)有些僵硬的嘴角，接過(guò)糖葫蘆就咬了一口：“ 真甜！ ” 外婆笑得開了花。紅糖化開了，嘴里卻有一股從未有過(guò)的酸，酸過(guò)心里，酸到鼻頭，酸得我只想掉眼淚。 扶著外婆，她漸漸把重量倚在我的胳臂上。我很開心能成為外婆的又一根“ 拐杖 ” ，緊緊地握著她那有些粗糙、枯瘦卻溫暖的手，讓我驀然感到了一種責(zé)任。我掏出紙巾給外婆擦去汗?jié)n。 “ 丫頭真好。 ” 她悄悄握緊我的手。在她有些溫潤(rùn)的眼里，閃爍著欣慰、信任、感動(dòng) ?? 我有些不好意思了，紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)頭看 著迎風(fēng)舞動(dòng)的楊柳 ?? 不知不覺中，我的身板挺得更直，更有勁兒了，讓外婆放心地依靠著。 我相信，照顧好外婆，就是給在天堂的外公最好的安慰吧！ 從那以后，就算有再多的作業(yè)，我也會(huì)抽時(shí)間和外婆聊聊天，談?wù)勑摹Ｕ疹櫤蒙類壑业募胰?，承?dān)一份責(zé)任，不是人生中最重要、最容不得出錯(cuò)的一份作業(yè)嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】 在這篇記敘文中，作者巧妙地采用了明暗線交匯的 “ 雙線 ” 結(jié)構(gòu)，以藝術(shù)的形式，呈現(xiàn)了 “ 作業(yè) ” 的雙重意蘊(yùn)：表面上指的是學(xué)習(xí)的任務(wù)，本質(zhì)上卻是指一種愛護(hù)家人的責(zé)任。個(gè)性化的人物語(yǔ)言、精彩的細(xì)節(jié)描寫、恰到好處的心理刻畫為本文增輝不少，使本文既具有情韻，又有理趣，是篇不可多得的考場(chǎng)佳作。
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