【導(dǎo)讀】A項,爽,形容詞用作動詞;B項,勞,動詞用作名詞;C項,筮,名詞用作動詞;D項,日,名詞用作狀語。A.氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。B.既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。C.桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚。A、B、D三項都是賦的手法。A項,古:到達/今:到達某種程度;B項,古:把……認為;C項,古:歡樂/今:請人喝酒。之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其實。桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人。是在《詩經(jīng)》中就要考慮是否是起興。投我以木瓜,報之以瓊琚。而香,蒸煮或蜜漬后可食用。的意義,表現(xiàn)的是對他人、對自己的情意的珍視。和勞動的場景結(jié)合得很緊密,這可以由投予“我”的東西為證。字用得也非常精當(dāng),分析“投”字的妙處。被拿去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念。斷章取義、歪曲篡改,逐步掩蓋了《詩經(jīng)》的本來面目。①至少答出兩個特點;②語言準確、簡明、連貫;③不少于40字。