搞好校本教研提高教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁
2025-01-10 00:25本頁面
【正文】 基本理念 5）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在 6） 六個方面的轉(zhuǎn)變 7）課程標(biāo)準(zhǔn)三、四、五級的教學(xué)要求 8） 英語課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的要求 牛津英語教材 教什么，怎么教 1） 研究 教材 教材的特點；教材的整體框架；每個模塊 的內(nèi)容；模塊與模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系 2） 備課 建立三級備課 制度 — 從學(xué)法的角度研究教法 目標(biāo) 導(dǎo)入 — 呈現(xiàn) — 操練 — 訓(xùn)練 — 反饋 — 作業(yè) 研究各課型的授課 模式 激發(fā)興趣，關(guān)注生活，夯實基礎(chǔ)，提高能力 備課組 片組 區(qū) 優(yōu)化課堂教學(xué)過程 教師的導(dǎo)、教；學(xué)生的學(xué)、練 “低起點，小臺階，快節(jié)奏，大容量， 勤反饋，強矯正” 我們的感受 校本研修，它直接指向改善學(xué)校的教學(xué)實踐、提高教與學(xué)的質(zhì)量，它根植于師生日常教學(xué)活動，它與教師的教育教學(xué)行為緊密相連。 校本研修為教師創(chuàng)設(shè)了一個安全的、信任的、寬松的學(xué)習(xí)研究氛圍，為教師提供了一個在真實教育教學(xué)情境中持續(xù)、有效、深入學(xué)習(xí)的環(huán)境。 我們應(yīng)積極參與校本研修，科學(xué)有效的開展校本研修，讓我們教師的生命質(zhì)量在校本研修中提升，實現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展。 與大家共勉 任重而道遠 以潔凈的心態(tài)對待讀書，提高自身修養(yǎng)； 以研究的態(tài)度對待教育，贏得學(xué)科融通； 以關(guān)注的目光對待學(xué)生，默契師生關(guān)系； 以發(fā)展的眼光對待自己，崇尚終身學(xué)習(xí)； 以感恩的態(tài)度對待生活，感悟生命教育。 Wish you success! 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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