情景領導力提升課件-資料下載頁
2025-01-04 12:03本頁面
【正文】 讀 資料 47 優(yōu)良團隊的特點 ? 暢開式交流 ? 相互支持 ? 相互信任 /相互尊敬 ? 所有的成員都出一份力 ? 能解決沖突 ? 以成果為導向 ? 成員間相互關心 ? 負有責任的 ? 愉快 ? 對工作有激情 ? 積極的 、 勤奮的態(tài)度 ? 協(xié)同作用 ? 健康的競爭 ? 靈活 /合作 ? 都是成功者 ? 目標一致 團隊管理 閱讀 資料 48 有問題團隊的特點 ? 不確定的 、 有沖突的目標 ? 混亂 ? 人際間的不和 ? 不公開的議事日程 ? 不敢發(fā)表主張 、 觀點 ? 利己主義 /嫉妒 ? 推銷區(qū)域內的暗斗 ? 玩弄權術 ? 集體思想 ? 沒有反饋 閱讀 資料 團隊管理 49 建立卓越團隊的領導表現(xiàn) ? 確實了解自己的角色與責任 ? 能根據(jù)事實做客觀判斷 ? 與其他團員充分合作 ? 將團隊目標放在個人目標之上 ? 表現(xiàn)盡全力以達成團隊成功的意愿 ? 開誠布公的分享資訊 、 觀點與回饋 ? 愿意全力提供其他成員協(xié)助 ? 展現(xiàn)高度的表現(xiàn)標準 ? 支持團隊的決議 ? 展現(xiàn)面對問題的勇氣 ? 1 展現(xiàn)有助于團隊成功的領導力 ? 1 建設性的回應其他成員 閱讀 資料 50 高績效團隊的四個階段： 一、初始期的團隊： 完全的監(jiān)督 二、過度期的團隊： 監(jiān)督與協(xié)調 三、有經驗的團隊： 旁觀與指導 四、成熟期的團隊： 獨立與決策 團隊管理 51 團隊游戲： 建 跨海大橋 形式： 910人一組 時間： 30分鐘 材料： 每組 A4紙 50張，膠帶一卷， 剪刀一把，彩色筆 10支。 場地： 培訓室內 應用： （ 1）團隊合作中的角色分工問題； （ 2）團隊合作的協(xié)調問題； （ 3）團隊創(chuàng)造性的產生和培養(yǎng)。 52 目的： 讓學員體會在團隊執(zhí)行任務過程中，每位 隊員所應該扮演的角色計團隊創(chuàng)意的產生。 程序： 發(fā)給每個小組一套材料，并要每組在 30分鐘 之后把建好的跨世紀長江大橋的模型展示在 全體學員面前。 1. 每組派一位代表來解說該組的建橋過程。 2. 每組要選出一位觀察員。 3. 由培訓師帶領評選出最佳大橋。 團隊游戲： 建 跨海大橋 53 討論 1. 你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？ 2. 在小組合作過程中大家的協(xié)調程度如何？ 3. 在建橋過程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個角色的扮演情況如何？ 團隊游戲： 建 跨海大橋 54 結 總 問題與答疑 個人行動計劃 55 感恩的心 我 來自偶然 ,象一棵塵土 ,有誰看出我的脆弱 。 我來自何方 ,我情歸何處 ,誰在下一刻呼喚我 。 天 地雖寬 ,這條路卻難走 ,我看遍這人間坎坷辛苦 , 我還有多少愛 ,我還有多少淚 ,要蒼天知道 ,我不認輸 ! 感 恩的心 ,感謝有你 , 伴我一生 ,讓我有勇氣做我自己 。 感恩的心 ,感謝命運 , 花開花落 ,我一樣會珍惜 ! 56 感恩時間 認知 認知事由 認知對象 感謝的話 誰幫助你適應工作環(huán)境？ 誰在工作上對你助益最多？ 誰在學習上積極與你分享 ? 那位部屬認真學習成長快 ? 演講完畢，謝謝觀看！
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