情景領導力提升課件(存儲版)
【正文】 態(tài)度 習慣 結果 ACTION 思維 行為循環(huán) 8 生命在于行動 行 動是快樂的源泉 我享受持續(xù)行動的快樂 行動使我敏捷 行動 使我高效 行動 給我自由 行動 給我力量 行動 給我富足 行動 給我健康 行動 創(chuàng)造行動 我是 行動典范 9 學習的精義 光是吸收知識、資訊并不是學習， 真正的學習 必定是 修正行為， 也就是修行、修練之意 。 2. 讓他知道自己的權責，并能做一些開創(chuàng)性的工作。 2. 不要讓他一個人孤零零地工作，他是需要有人做伴的。 讓 I型的人更有效率 閱讀 資料 24 1. 他們往往都有依賴性，若能自己安排一趟自助旅行或探險之旅， 將會增加他們的自信心與獨立性。 9. 適當地冒險時，要給予高度的肯定。 7. 讓他們從事制度規(guī)劃的工作，他們的仔細與周詳會給你莫大的助益。 (3)對管理能力的培養(yǎng) ,協(xié)助某部屬解決某個特定的 問題或協(xié)助促進工作的表現。換位思考 ……) ,換到任何地方也做不好 ( 即使很搶手 ,要不沒發(fā)展 ,要不坐不住 ! ) …… 41 激勵理論的比較 生 理 安 全 社 會 自 尊 自我實現 高層次需求 低層次需求 激勵 因 素 ? 成就 ? 專業(yè)成長 ? 工作本身 ? 責任 ? 成長 ? 肯定 保健因素 ? 關系（上司、同事、部屬） ?工作安全 ? 保險 ? 工作情況 ? 薪資 Maslow Herzberg 42 ? 目標激勵 －－ “ 跳一跳 ， 夠得著 ” 的目標 ， 激發(fā)作用最強。 44 結 總 問題與答疑 個人行動計劃 45 “將”是高效團隊的核心 第三單元 : 建立高效的團隊 46 建立團隊有什么好處 ? ? 提高生產力 ? 群策群力 ? 互相依靠 ? 更高的定位 ? 提高自身價值 ? 良好工作氛圍 ? 共用的目標 ? 溝通得到加強 閱讀 資料 47 優(yōu)良團隊的特點 ? 暢開式交流 ? 相互支持 ? 相互信任 /相互尊敬 ? 所有的成員都出一份力 ? 能解決沖突 ? 以成果為導向 ? 成員間相互關心 ? 負有責任的 ? 愉快 ? 對工作有激情 ? 積極的 、 勤奮的態(tài)度 ? 協(xié)同作用 ? 健康的競爭 ? 靈活 /合作 ? 都是成功者 ? 目標一致 團隊管理 閱讀 資料 48 有問題團隊的特點 ? 不確定的 、 有沖突的目標 ? 混亂 ? 人際間的不和 ? 不公開的議事日程 ? 不敢發(fā)表主張 、 觀點 ? 利己主義 /嫉妒 ? 推銷區(qū)域內的暗斗 ? 玩弄權術 ? 集體思想 ? 沒有反饋 閱讀 資料 團隊管理 49 建立卓越團隊的領導表現
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