建立任職資格體系培訓(xùn)課件-資料下載頁
2025-01-01 16:12本頁面
【正文】 “職業(yè)素養(yǎng)與工作態(tài)度”行為要項的設(shè)計 ? 職業(yè)素養(yǎng) ? 工作態(tài)度 三、資格等級標準設(shè)計 ? 行為要項的設(shè)計方法 ——歸納總結(jié) ? 從行為模塊展開的內(nèi)在邏輯上分解設(shè)計 ? 從行為模塊的活動范圍上分解設(shè)計 ? 從行為模塊本身的組成部分上分解設(shè)計 行為標準之間要體現(xiàn)行為的內(nèi)在邏輯關(guān)系 三、資格等級標準設(shè)計 ? 行為標準設(shè)計要點 行為標準 行為內(nèi)容 行為方式 行為結(jié)果 衡量標準 做什么？ 怎么做？ 輸出結(jié)果？ 輸出質(zhì)量？ 每一條行為標準應(yīng)該盡可能描述清楚四個方面的內(nèi)容，即行為內(nèi)容（做什么）、行為方式（怎么做）、行為結(jié)果（輸出什么），以及衡量標準（輸出成果的質(zhì)量和形式要求）。 三、資格等級標準設(shè)計 討論： 三級管理者“任務(wù)管理 —— 指導(dǎo)和控制工作 計劃的實施 ”行為標準的設(shè)計？ 三、資格等級標準設(shè)計 ? 舉例：“ 任務(wù)管理 ”的行為標準 三、資格等級標準設(shè)計 ? 舉例：“ 任務(wù)管理 ”的行為標準（續(xù)） 三、資格等級標準設(shè)計 討論： 三級管理者“團隊建設(shè) —— 人才培養(yǎng) ”行為標 準的設(shè)計？ 三、資格等級標準設(shè)計 ? 舉例：某公司三級管理者“人才培養(yǎng)”的行為標準 三、資格等級標準設(shè)計 ? 行為標準的設(shè)計方法 ——三個基本條件 ?是否相互獨立 /不重疊 ?是否屬于該要項的關(guān)鍵行為 ?是否可以在具體工作中找到證據(jù) 三、資格等級標準設(shè)計 案例： 某公司銷售人員（ 2級）任職資格標準設(shè)計？ 目錄 一、任職資格管理 二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 三、資格等級標準設(shè)計 四、資格等級認證 五、任職資格管理的應(yīng)用 四、資格等級的認證 ? 資格等級認證的基本流程 四、資格等級的認證 ? 資格等級認證 ——操作實例 某大型制造企業(yè)技術(shù)類員工資格認證過程 四、資格等級的認證 ? 資格等級認證 ——操作實例 四、資格等級的認證 ? 資格等級認證 ——操作實例 四、資格等級的認證 ? 資格等級認證 ——操作實例 ?認證得分（ C）與職等參考換算關(guān)系 ?C?90：職業(yè)等 ?90?C?80：普通等 ?80?C?70：基礎(chǔ)等 ?70?C?60：預(yù)備等 ?C?60：降級，參加下面一個級別的認證 目錄 一、任職資格管理 二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 三、資格等級標準設(shè)計 四、資格等級認證 五、任職資格管理的應(yīng)用 五、任職資格管理的應(yīng)用 ? 任職資格的應(yīng)用 ——競聘上崗 五、任職資格管理的應(yīng)用 ? 任職資格的應(yīng)用 ——推進員工的職業(yè)化進程 “華為人沒有時間把事情一次性做好，卻有時間 將事情一做再做 ……” —— IBM華為顧問團， 1999年 問題： 中國企業(yè)員工在職業(yè)化方面存在的主要差距？ 五、任職資格管理的應(yīng)用 ? 任職資格的應(yīng)用 ——培訓(xùn)體系設(shè)計 討論： 按照管理三級的任職資格標準設(shè)計 培訓(xùn)課程體系？ 五、任職資格管理的應(yīng)用 ? 范例： HW公司根據(jù)任職資格設(shè)計的培訓(xùn)課程 五、任職資格管理的應(yīng)用 ? 任職資格的應(yīng)用 ——基于勝任能力的薪酬體系 謝 謝 :56:3623:5623::56 23:5623:56::56:36 2023年 1月 14日星期六 11時 56分 36秒
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