【總結】第二章微生物形態(tài)學第一節(jié)研究微生物的基本方法第二節(jié)原核微生物––––細菌、放線菌第三節(jié)真核微生物––––酵母、霉菌第四節(jié)非細胞生物——病毒、噬菌體本章要求熟悉研究微生物的基本方法,熟悉微生物的一般形態(tài)。第三節(jié)真核微生物––––酵母和霉菌?真核微生物是比
2025-01-07 10:34
【總結】微生物實驗報告微生物實驗微生物實驗細菌形態(tài)觀察細菌分布消毒滅菌細菌形態(tài)觀察一、實驗目的1.掌握光學顯微鏡(油鏡)的使用及日常維護2.掌握細菌的三種形態(tài)3.掌握臨床常見細菌的形態(tài)及染色4.掌握細菌的特殊結構5.了
2025-04-04 23:25
【總結】第五章微生物的營養(yǎng)和生長食品微生物學伍國明副教授0757-85505558(O)佛山科學技術學院生命科學學院食品科學與工程系第五章微生物的營養(yǎng)和生長微生物學本課程曾獲:2023:佛山科學
2025-01-01 04:39
【總結】生物細胞生物非細胞生物:病毒、亞病毒原核生物:三菌、三體真核生物:真菌、單細胞藻類、原生動物第一節(jié)原核生物和真核生物細胞第二節(jié)原核生物第三節(jié)真核微生物第四節(jié)病毒?真核微生物一、真核微生物細胞結構二、真菌的類別三、酵母菌四、霉菌五
2025-05-03 18:16
【總結】微生物實驗?實驗一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察?實驗二活性污泥生物相及藻類形態(tài)觀察?實驗三微生物的染色?實驗四微生物細胞數(shù)的計數(shù)?實驗五活性污泥不同微生物種群的分離培養(yǎng)與鑒別1-1實驗一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察一.目的1.了解
2025-01-08 12:34
【總結】第一章原核生物的形態(tài)、結構和功能第一節(jié)細菌(bacteria)第二節(jié)放線菌(actinomycetes)第三節(jié)藍細菌(cyanobacteria)第四節(jié)支原體、立克次氏體、衣原體2、細菌細胞的特殊構造鞭毛芽孢等休眠結構莢膜不是所有細菌都具有的結構,稱作特殊構造鞭毛
2025-01-13 14:34
【總結】第三節(jié)真核微生物––––酵母和霉菌二、霉菌(小型絲狀真菌)?凡生長在可利用的基質上形成絨毛狀,網(wǎng)狀或絮狀菌絲體的真菌,除少數(shù)外都稱為霉菌?霉菌又稱小型絲狀真菌?高等絲狀真菌––––擔子菌,有時也包括子囊菌?霉菌不是一個分類學上的名詞,是一類菌的總稱,分類學上分別屬于藻狀菌綱
【總結】第四章真核微生物的形態(tài)與結構什么是真核微生物??真核微生物即真菌,包括酵母菌和霉菌。凡是細胞核具有核膜、能進行有絲分裂、細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器的微小生物,都稱為真核微生物。定義?通常情況下酵母菌是單細胞真核微生物霉菌是多細胞真核微生
2025-01-16 19:46
【總結】第二章微生物形態(tài)學第一節(jié)研究微生物的基本方法第二節(jié)原核微生物––––細菌、放線菌第三節(jié)真核微生物––––酵母、霉菌第四節(jié)非細胞生物——病毒、噬菌體本章要求熟悉研究微生物的基本方法,熟悉微生物的一般形態(tài)。第一節(jié)研究微生物的基本方法?微生物怎樣確認??(
【總結】(五)、食品中常見的微生物Commonfoodbornemicroanismsinfoods假單胞菌屬:革蘭氏陰性、極生鞭毛、可運動、不生芽孢、桿狀,新鮮食品中的優(yōu)勢菌,常存在于土壤和水中,廣泛分布在食品中。另外,許多菌株是嗜冷菌,是導致新鮮冷凍食品腐敗的重要細菌。有時腐敗能產生水溶性藍綠色素。Ps
【總結】第21章真菌學概述SummaryofMycologyHigherEducationPressHigherEducationPress第一節(jié)真菌的基本性狀一、真菌的形態(tài)與結構真菌在大小、形態(tài)、結構、細胞核構造及化學組成上都不同于細菌。少數(shù)是單細胞芽生的酵母菌(yeast)或類酵母菌,大多數(shù)是多細胞,生長時形成
2025-01-01 00:52
【總結】第15章動物源性細菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動物作為傳染源,同時引起動物和人類患某些傳染病,這些疾病稱為動物源性疾?。▃oonosis)或人畜(獸)共患病。動物源性細菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌
2024-12-28 15:12
【總結】《微生物的利用》復習建議中華中學張鴻亮2023年2月2023年南京市高三生物學教師培訓一、我們的思考?今年公布了《江蘇省普通高中生物課程標準教學要求》(修訂稿),我們核心組老師在岑老師帶領下進行了認真學習,特別注意學習其中修改的內容,我們認為修改的內容雖然不一定就在今年高考中體現(xiàn),但我們應該加以重視,就增加的“
2024-12-27 18:26
【總結】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定?第一節(jié)緒論?第二節(jié)進化的測量指征?第三節(jié)細菌分類?第三節(jié)微生物分類鑒定的特征和技術第一節(jié)緒論?地球大約是在45億年前形成的。地質學、古生物學和地球化學直接或間接證據(jù)都表明:?大約在地球形成
2024-12-28 15:48