做一個(gè)優(yōu)秀的員工(ppt34)-資料下載頁(yè)
2024-12-31 13:04本頁(yè)面
【正文】 把梳子，老總有些震驚，問(wèn)如何取得這樣的成績(jī)。小伙子說(shuō)，他給廟里的主持商量說(shuō)，每天都有許多游客來(lái)廟里觀光旅游，寺廟可以向一些游客贈(zèng)送紀(jì)念品，一則提高游客的旅游感受，二可以擴(kuò)大寺廟的名氣。比如贈(zèng)送印有該寺廟名稱的梳子，游客可以作為在外旅游紀(jì)念品，也是生活必需用品，對(duì)寺廟一定有好處。主持聽了，覺得這個(gè)主意挺好，就訂購(gòu)了上百把梳子，作為紀(jì)念品贈(zèng)送一些游客。培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力 n 1. 解決問(wèn)題的意識(shí)。 “ 只要精神不滑坡，辦法總比困難多 ” 。解決問(wèn)題就是要多出主意，多想點(diǎn)子，有更多技巧。n 2. 不埋怨別人。解決問(wèn)題的過(guò)程常常是提高自己的過(guò)程。這樣我們就不會(huì)責(zé)怪，為什么受苦的總是自己？n 3. 馬上做。效率是生命。n 4. 求人不如求己。我們要提高自己能力，在力所能及的情況下，要養(yǎng)成獨(dú)立自主做事情的習(xí)慣。這樣才能成為合格的員工。n 5. 積極承擔(dān)責(zé)任。人們常常不能表現(xiàn)自己的能力，不是缺乏能力，而是怕承擔(dān)失敗的責(zé)任。培養(yǎng)化解沖突能力 n 1.尋求雙贏的解決之道。 n 2.多交流，多溝通。 n 3.互相配合。 n 4.要多些理智，少些感情沖動(dòng)。 n 5. 堅(jiān)持 “ 有理 ” 、 “ 有利 ” 、“ 有節(jié) ” 的沖突處理原則培養(yǎng)自我控制能力、培養(yǎng)自我控制能力 n 自我控制能力，主要是對(duì)自己的情緒、態(tài)度、習(xí)慣的進(jìn)行認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)和自我提高能力。 駕馭壓力、駕馭壓力 ? 人生在世，要回答四道題目：學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭。四道題目平均分高才能及格。所以我們不能花太多時(shí)間、精力在任何一道題目上。 今天的員工要做許多事情，這些事情社會(huì)、公司、父母、同學(xué)都在用不同的標(biāo)準(zhǔn)給我們打分，結(jié)果人人都處在被人評(píng)價(jià)、壓力重重的位置上，而且這種評(píng)價(jià)有點(diǎn)沒(méi)完沒(méi)了。 面對(duì)危機(jī)、應(yīng)對(duì)挫折面對(duì)危機(jī)、應(yīng)對(duì)挫折n “ 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！ ” 這是婦孺皆知的詩(shī)。這首詩(shī)是三國(guó)時(shí)期，身居要位的哥哥曹丕命令弟弟曹植寫出來(lái)的。曹丕命令弟弟要以兄弟為題目， “ 應(yīng)聲而作 ” 。能夠做出來(lái)，就可以免除一死。做不出來(lái)，就要?dú)⑺?。曹植出口即成這首流傳千古的詩(shī)篇。曹丕聽了弟弟的詩(shī)，將弟弟貶為安鄉(xiāng)侯，免其一死，
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