如何做一個優(yōu)秀的講師-資料下載頁
2025-05-15 00:32本頁面
【正文】 釘子聽眾’ 抱怨者 *覺得被刁難 *很可能有特別生氣的事 *把老師和課程當(dāng)成替罪羊 應(yīng)付方法 感同身受 +粉飾太平 *認同他的感受 *把話題引導(dǎo)到課程的其他方面去，避免激化 ‘應(yīng)付釘子聽眾’ 竊竊私語者 *不知道在講什么 *私下表達自己的觀點 *厭煩，故意搗亂 應(yīng)付方法 *停止培訓(xùn)，等待他抬頭并意識到大家都在看他， 無聲地請求他們繼續(xù)竊竊私語； *利用 ‘ 燈塔 ’ 技術(shù) *直接提問或歡迎他的觀點講給大家聽 大腦‘短路’怎么辦？ *四步法 轉(zhuǎn)身看屏幕 停頓 想現(xiàn)在應(yīng)該講什么？ 轉(zhuǎn)身面向觀眾 *提問 轉(zhuǎn)移 如何鼓勵聽眾參與 *多次提問，多次嘗試 *眼神接觸 *內(nèi)容接近聽眾 *認真聽 *走動 時間管理 1‘ 手風(fēng)琴 ’ 技巧 A、 慢些，多用案例、故事；減慢講話速度 多提開放性問題 B、 快些，加快講話速度，減少討論，少提問題， 和提封閉性問題 適度的獎懲 集合音樂 如何看表 四、如何結(jié)束演講 重申主題 總結(jié)要點 運用例證 保持幽默 回應(yīng)開場白 最高境界 一聽就能懂， 從來沒聽過； 再也忘不了， 用來真有效。
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