如何做一個優(yōu)秀的幼兒教師-資料下載頁
2024-10-13 11:03本頁面
【正文】 的家長，我們更要苦口婆心的與其溝通，直到與我們默鍥配合為止。這一切付出，在外人看來可能不值一提，但你若親歷其中每一件事日復一日，原來有多么辛苦。我們班有位叫星星的小朋友，剛來幼兒園時非常內(nèi)向，眼里充滿了孤獨和憂傷。當看到孩子無助失神的目光是，我們的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，每次戶外活動，我們都牽著她的小手，沒事的時候跟她聊聊天。為了讓她更活潑些，我們和她一起做游戲，給她講小白兔機智勇敢的故事，手把手教她畫畫。一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，星星漸漸的發(fā)生了可喜的變化?？吹胶⒆幽翘鹛鸬男δ樅湍请p明亮的大眼睛，我們心中感到一種說不出的甜蜜。一次中午值班，劉老師在給小朋友添飯時，看到玉玉碗里的飯根本沒動，劉老師便蹲下來問：“玉玉，今天的菜不好吃嗎?”玉玉點點頭又搖搖頭，劉老師明白了玉玉又在挑食了，劉老師轉過頭問其他的小朋友：“今天的蘑菇香嗎?”孩子們異口同聲“香”，劉老師迫不及待的的說：“那我也嘗嘗吧。”“啊!好香的蘑菇，我要把它全部吃掉?！眲⒗蠋焺偘焉追旁谧爝叄裼窭鴦⒗蠋煹氖中÷暤恼f：“老師，我想想嘗嘗”劉老師便故意顯得有些舍不得的說：“你嘗一小口吧?！庇裼衲闷鹕资⒘艘淮罂诜胚M嘴里，不等劉老師說話便從劉老師手中搶過碗，大口大口的吃起來。妞妞是一個家庭情況較為特殊的孩子，爸爸媽媽離婚了，是奶奶從小帶大的，剛入園時，妞妞性格內(nèi)向、孤僻，整天只知道哭。我們一次又一次的進行家訪，在幼兒園日常生活中，我們把妞妞看成是自己的孩子，關心她、愛護她、幫助她，還鼓勵能力強的孩子去關心她，多與她交往，漸漸地，妞妞變得開朗了，小臉上整天掛著笑容。我們?nèi)ゼ以L時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼，看到妞妞的表現(xiàn)，妞妞的奶奶連聲的對我們說：“兩位老師，謝謝你們，真是太謝謝你們了!”通過這件事情我們感覺到，能得到家長的肯定，即使付出再多，我們也無怨無悔!幼兒園的老師是默默無聞的。在孩子的成長過程中，他們會記得小學老師給他們講述天文地理、科學歷史的精彩，他們會記得中學老師細心呵護，一路護送他們走進大學殿堂的用心良苦，甚至，到了大學，他們會記得每位老師、每個故事、每句話語給與他心靈的震撼和觸動。可是，很少有孩子能記得我們——孩子的第一任啟蒙老師。前不久，我在超市碰到了我剛畢業(yè)時教過的一個孩子，現(xiàn)在已是個個頭高高、令我吃驚不小的大孩子了，我問他還記得我嗎?他直搖頭，當時心里難免有些傷感?？墒?，我的腦海里忽然回想起以前曾在一本書中看到的一個故事：一位諾貝爾將獲得者在一次聚會中，當有人問到對他一生最重要的知識是哪所大學或研究室里得到的時，他毫不猶豫的回答：是在幼兒園里。當時，人們看著這位滿頭銀發(fā)的學者，都愣住了。老人說：是在幼兒園里學會了怎樣排隊打飯，怎樣與別人相處，學會了尊重別人，一句話，是在幼兒園養(yǎng)成了一生學習和做事的好習慣。聽了老人的話，參加聚會的76位諾貝爾獎獲得者都表示了贊同。想起這件事，我的心里便油然而生出一股自豪與驕傲：孩子長大了，他可能忘記了啟蒙老師的模樣，但我們培養(yǎng)出的好的學習和生活習慣以及良好的品質卻是他們終身受益。我們是孩子成長和進步的第一盞明燈。我們愛這份工作，熱愛這份事業(yè)?；蛟S在以后的征程中，我們不能做到完美、不能做到優(yōu)秀，但如一位詩人說的：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我們愿做流星，即是指在人們眼里出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡。我們愿是一捧泥土，永遠伴著這些幼苗一起長成參天大樹。
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