20xx人教版高中語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)欣賞單元綜合檢測(cè)一含一、二單元版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 02:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】(一)閱讀下面的文字，完成1～4題。我的肝臟出了問(wèn)題，這是我讀了一則利肝片廣告后得出的結(jié)論。種種癥狀，人們據(jù)此可以判斷自己的肝臟是否有病，所有的癥狀我都有。有一次，我懷疑自己得了枯草熱病，就去大英帝國(guó)圖書館查找有關(guān)資料。我呆坐著，恐懼使我周身戰(zhàn)栗。過(guò)了一會(huì)兒，我又拿起書本，機(jī)械地翻閱著。如我所料，我也患了。我對(duì)自己這個(gè)病例逐漸產(chǎn)生了興趣，決定將書里的全部疾病，按照。并發(fā)癥；白喉，我好像與生俱來(lái)??等我翻完全書時(shí)，我所能肯定自己唯一沒(méi)得的疾病，只有膝蓋骨囊炎。起初我著實(shí)感到憤憤不平，這似乎是對(duì)我的一種輕蔑。過(guò)了一會(huì)兒，我才平靜下來(lái)，不再認(rèn)為自己該得世上所有。末，所以我認(rèn)定自己再?zèng)]有其他什么病了。學(xué)生們要是擁有我這個(gè)病例，再也不必。我取下手表一數(shù)，每分鐘竟達(dá)147次！后來(lái)我又糾正自己，心臟肯定還在某個(gè)。地方跳動(dòng)著，只是我無(wú)法解釋這種現(xiàn)象罷了。3．小說(shuō)中的“我”這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)？
【正文】 并且喜歡 ⑥ 問(wèn)題在于，我們?nèi)绾巫屵@些題材表述得更豐富 A． ④③②⑥⑤① B． ④ ⑥⑤①③② C． ③⑥⑤①②④ D． ③⑤④⑥①② 解析： 選 B 作答本題，可以結(jié)合所給句子的特點(diǎn)，先尋找相鄰的句子，進(jìn)行小范圍組合。比如， ② 句中有 “ 也就是說(shuō) ” ，這表明該句是對(duì)上文的解釋，通讀所有句子，可知是對(duì) ③ 句的解釋，所以應(yīng)是 ③② 。再如 ⑤⑥ 兩句，同為 “ 讓 ” 字句， ⑥ 為一個(gè)完整的句子，⑤ 為承前省略，所以應(yīng)是 ⑥⑤ 。 ⑥ 中有 “ 這些題材 ” ，它的上文應(yīng)當(dāng)談到題材問(wèn)題，通讀所有文字，只有段首句中 “ 久遠(yuǎn)的歷史、精彩的故事 ” 涉及題材，所以 ⑥⑤ 組合應(yīng)當(dāng)靠前。在此基礎(chǔ)上運(yùn)用排除法，可以迅速找到答案。 12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15個(gè)字。 (5 分 ) 清新干凈的空氣、便捷通暢的交通， ① ________________________________________。北京 APEC 會(huì)議期間，人們對(duì)久違的藍(lán)天無(wú)不表現(xiàn)出真誠(chéng)的熱愛與不舍，民聲切切，民意灼灼，這也讓城市管理者們開始論證機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)限行的實(shí)施方案。消息一出，② __________________________________，誰(shuí)都知道，采取單雙號(hào)限行這一 “ 下策 ” ，多久見效、會(huì)不會(huì)有效說(shuō)不 準(zhǔn)，但我們相信，政府動(dòng)議限號(hào)政策的初衷應(yīng)該不是為了政績(jī)、口碑，而是實(shí)打?qū)嵉貫榘傩罩耄?③ __________________________________。 解析： 作答本題，要從整體上考慮，照顧前后語(yǔ)境。 ① 處橫線前的 “ 清新干凈的空氣、便捷通暢的交通 ” 是一個(gè)名詞性的聯(lián)合短語(yǔ)，只能作主語(yǔ)，后面所填寫的文字，從語(yǔ)法上說(shuō)應(yīng)當(dāng)是謂語(yǔ)部分，前后構(gòu)成一個(gè)完整的句子，從內(nèi)容上說(shuō)，應(yīng)當(dāng)談 “ 清新干凈的空氣、便捷通暢的交通 ” 的意義。 ② 處橫線，由 “ 消息一出 ” 可知，應(yīng)當(dāng)填寫人們的反應(yīng)，從下文內(nèi)容看，此處應(yīng)為有車族的不滿。 ③ 處橫線應(yīng) 當(dāng)填寫這樣做的意義，應(yīng)扣住前文的藍(lán)天來(lái)寫。 答案： ① 是這個(gè)城市所有居民的福祉 ② 立刻引發(fā)了廣大有車族的不滿 ③ 為了讓城市的天空更美更藍(lán) (意思對(duì)即可 ) 13．下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 75 個(gè)字。 (6分 ) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 根據(jù)所給圖表，管理分為兩個(gè)方面，一個(gè)是普查，一個(gè)是改造；而普查和改造又分別包含三個(gè)方面。結(jié)合題干要求，把相關(guān)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，注意先后順序。 答案： 地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查，再通過(guò)制訂建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。 三、寫作表達(dá) (50 分 ) 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱： “ 我雪白的羊群啊，多么可愛 ??” 但他有個(gè)遺憾 —— 他的羊群里還有一只黑羊。湯姆就盤算著要賣掉黑羊：這樣我的羊群里就都是白羊了。在湯姆的影響下，其他白羊也有些擠兌那只黑羊。一天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，原野銀裝素裹，湯姆四處尋找 ，哪里還有羊群的影子？這時(shí)，湯姆看到遠(yuǎn)處有一個(gè)活動(dòng)的小黑點(diǎn)，他跑過(guò)去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。湯姆高興地抱起那只黑羊 ?? 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一則材料作文。材料提供了一個(gè)故事，故事中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。湯姆養(yǎng)的羊中，只有一只是黑色的。而這只備受歧視的黑羊，最終卻讓湯姆找到了整個(gè)羊群。分析這一材料的內(nèi)涵，可以從多角度進(jìn)行思考，選取最佳角度進(jìn)行立意。從湯姆的角度分析，可以站在多元化人才所產(chǎn)生的積極作用 這一角度，表達(dá)全球化對(duì)多元化人才的需求，管理者應(yīng)充分考慮標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，識(shí)別人才 (事物 )應(yīng)多角度、全方位等。從黑羊的角度分析，可以從其與眾不同這一角度思考，突出彰顯個(gè)性、特立獨(dú)行的積極意義，得出獨(dú)特的個(gè)人對(duì)集體 (環(huán)境 )的貢獻(xiàn)，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化，敢于張揚(yáng)個(gè)性，天生我 “ 才 ” 必有用，不因他人否定自己而否定自我等寫作方向。
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