【導(dǎo)讀】表示把()個(gè)蘋果平均分成()份,每份是()。被除數(shù)是24,除數(shù)是4,商是6。把12平均分成4份,每份是幾?10根小棒,每幾根分一份,正好分完,有幾種不同的方法?,截下多少米后,能平均分成2米的2段?
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“角”“邊”“頂點(diǎn)”“直角”的認(rèn)識(shí),熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過多種方法實(shí)現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運(yùn)用板書畫一畫,學(xué)生讀一讀的方法加深對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)、理解。
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題(四)一、口算:78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-45二、羊圈里原來有58只羊?,F(xiàn)在羊圈里有幾只羊?三、同學(xué)們做了5盒大紅花,每盒裝
2024-11-29 08:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算除法及答案(二)一、用兩種讀法讀算式,再口算出得數(shù)。30÷360÷6=40÷2=60÷2=300÷3=8000÷4=400÷4=45÷5=
2024-12-03 08:24
【總結(jié)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)十個(gè)一是十。十個(gè)十是一百。十個(gè)百是一千。一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千十個(gè)一千是一萬(wàn)。0100050007000100007000是接近5000還是10000呢?為什么?5000+2020=10000-7000=70003000
2024-11-15 04:19
【總結(jié)】北河口小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案(教師用)課型新授課題除法的估算學(xué)科數(shù)學(xué)主備人審核授課班級(jí)授課時(shí)間課標(biāo)解讀會(huì)進(jìn)行除法估算,會(huì)表達(dá)估算的思路。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是一位數(shù)的除法的估算過程,探索估算的一般方法。,會(huì)表達(dá)估算的思路,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。,
2024-12-08 18:05
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.利用已有知識(shí)直角,認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。2.通過擺角、分角、量角、變角、找角、畫角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作意識(shí)并激發(fā)創(chuàng)造性思維。3.通過實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。4.通過生活情境的創(chuàng)設(shè),感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):利用直角與銳角、直角與
【總結(jié)】1.找規(guī)律填數(shù)。﹙1﹚0,1,2,3,4,﹙﹚﹙2﹚0,2,4,6,8,﹙﹚,﹙﹚﹙3﹚1,3,5,7,9,﹙﹚,﹙﹚﹙4﹚36,30,24,18,﹙﹚,﹙﹚。﹙1﹚1,2,4,7,11,﹙﹚,﹙﹚﹙2﹚2,
2024-11-29 08:06
【總結(jié)】除法估算教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握估算方法,理解估算是一種教學(xué)思想方法。2.能力目標(biāo):使學(xué)生了解估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):估算的策略應(yīng)該不拘一格,靈活變通。教具準(zhǔn)備:口算卡片,多媒體投影儀。
2024-12-08 23:56
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)及答案(二)一、判斷題小剛身高()二、判斷題2時(shí)40分=。()三、填空題5平方分米50平方厘米=()平方分米四、用小數(shù)表示下面的數(shù)。(1)25米=()千米(2)18克=()千克五、填空(1)7千米8米=()千
2024-11-15 00:25
【總結(jié)】角在生活中的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:課本P42、43頁(yè)及練習(xí)八中相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):緊密結(jié)合生活情境及操作活動(dòng),學(xué)生充分感受到角和直角在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):充分感受到角和直角在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步加深對(duì)角和直角的把握。教學(xué)難點(diǎn):充分感受到角和直角與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、方格紙、正方體和長(zhǎng)方
2024-12-09 09:19
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的乘法應(yīng)用題1.操場(chǎng)上有5組小朋友在做游戲,每組8個(gè)小朋友,一共有多少個(gè)小朋友?2.春游時(shí),二(3)班每6人一組,正好分成了9組,二(3)班一共有多少人參加了春游?3.果園里有6行蘋果樹,每行15棵,一共有多少棵蘋果樹?4.小紅家有一個(gè)4層的大書柜,每層放了50本書。小紅家的書柜
【總結(jié)】桃?guī)X小學(xué)數(shù)學(xué)組二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)平移旋轉(zhuǎn)平移:形狀沒發(fā)生改變,只是有左右或上下的位置變化。旋轉(zhuǎn):是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別:觀察下圖,判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化,填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移把下面的圖形向右平移6格哪個(gè)是正確的?√&
2024-11-29 05:39
【總結(jié)】除法的驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.知識(shí)目標(biāo):通過觀察、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù),會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。2.能力目標(biāo):通過新舊知識(shí)的類比,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)探索新知。3.情感目標(biāo):充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,爭(zhēng)當(dāng)小老師。1.老師是你的學(xué)生
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】解決問題和統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課本第122頁(yè)“解決問題和統(tǒng)計(jì)”教學(xué)目標(biāo):“解決問題”,老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看題,學(xué)生能知道題中所說的事理,并能正確選擇解決的方法?!敖y(tǒng)計(jì)”時(shí),要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖表,并能看懂統(tǒng)計(jì)圖表回答問題。教學(xué)
2024-11-19 05:27