【導(dǎo)讀】2021年共獲獎(jiǎng)牌多少塊?請(qǐng)你自己提一個(gè)問(wèn)題,并解答。
【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問(wèn)題”,會(huì)用分析法解決問(wèn)題,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問(wèn)題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的
2025-11-09 22:28
【總結(jié)】用除法解決問(wèn)題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)乘除法含義的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。2.使學(xué)生逐步積累用乘除兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法與策略,并能有條理地表達(dá)思考的過(guò)程。3.發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生收集和整理情境圖中的信息,提出并解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)
2025-11-24 08:24
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)準(zhǔn)備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)會(huì)在直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過(guò)程與方法:通過(guò)作角、畫(huà)角、拼角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造性思維。情感態(tài)度價(jià)值觀:,從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。。
2025-11-30 09:20
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“角”“邊”“頂點(diǎn)”“直角”的認(rèn)識(shí),熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過(guò)多種方法實(shí)現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運(yùn)用板書(shū)畫(huà)一畫(huà),學(xué)生讀一讀的方法加深對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)、理解。
2025-11-10 05:26
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)(二)一、畫(huà)一畫(huà),填一填。表示把()個(gè)蘋(píng)果平均分成()份,每份是()。算式:()÷()=()二、寫(xiě)出除法算式:(1)被除數(shù)是24,除數(shù)是4,商是6。(2)把12平均分成4份,每份是幾?
2025-11-06 00:25
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.利用已有知識(shí)直角,認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。2.通過(guò)擺角、分角、量角、變角、找角、畫(huà)角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作意識(shí)并激發(fā)創(chuàng)造性思維。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。4.通過(guò)生活情境的創(chuàng)設(shè),感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):利用直角與銳角、直角與
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:課本P18頁(yè),例4,練習(xí)四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):,溫故知新,引入除法運(yùn)算。,使學(xué)生理解除法的意義。,了解除法算式的寫(xiě)法和讀法。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):理解掌握除法算式表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:情景圖等。
2025-11-10 09:14
【總結(jié)】1.找規(guī)律填數(shù)。﹙1﹚0,1,2,3,4,﹙﹚﹙2﹚0,2,4,6,8,﹙﹚,﹙﹚﹙3﹚1,3,5,7,9,﹙﹚,﹙﹚﹙4﹚36,30,24,18,﹙﹚,﹙﹚。﹙1﹚1,2,4,7,11,﹙﹚,﹙﹚﹙2﹚2,
2025-11-20 08:06
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)(一)一、動(dòng)手?jǐn)[一擺,再填數(shù)。(兩種方法擺)8÷4=□18÷3=□15÷3=□二、寫(xiě)出除法算式:(1)16除以4等于4。(2)30里面有5個(gè)6。三、①12
2025-11-24 08:25
【總結(jié)】桃?guī)X小學(xué)數(shù)學(xué)組二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)平移旋轉(zhuǎn)平移:形狀沒(méi)發(fā)生改變,只是有左右或上下的位置變化。旋轉(zhuǎn):是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別:觀察下圖,判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化,填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移把下面的圖形向右平移6格哪個(gè)是正確的?√&
2025-11-20 05:39
【總結(jié)】用乘法口訣求商(一)教學(xué)內(nèi)容:課本P23頁(yè)例1,練習(xí)五第1~3題。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上自己得出除法算式的商;通過(guò)比較分析的思維過(guò)程,使學(xué)生體驗(yàn)到可以用多種方法求商,感受到用口訣求商的簡(jiǎn)便;掌握用2~6的乘法口訣求商。,初步培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)及答案一、填空把10個(gè)○平均分成5份,每份是()個(gè).列出算式:()÷()=()二、填空24÷4=()讀作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及答案(二)一、填空。(1)3805是()位數(shù),最高位是()位;806是()位數(shù),最高位是()位。(2)一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4,十位上的數(shù)是8,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0,這個(gè)數(shù)是()。二、判斷題(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“&
2025-11-24 08:26
【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件用乘法口訣求商用乘法口訣求商一、復(fù)習(xí):1、開(kāi)火車(chē)口算.5×9=9×8=9×3=4×9=8×6=9×7=6×9=
2025-11-06 03:07
【總結(jié)】角在生活中的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:課本P42、43頁(yè)及練習(xí)八中相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):緊密結(jié)合生活情境及操作活動(dòng),學(xué)生充分感受到角和直角在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):充分感受到角和直角在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步加深對(duì)角和直角的把握。教學(xué)難點(diǎn):充分感受到角和直角與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、方格紙、正方體和長(zhǎng)方
2025-11-30 09:19