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人教課標二年下除法的初步認識教案-資料下載頁

2024-11-19 09:14本頁面

【導(dǎo)讀】課本P18頁,例4,練習(xí)四第1、2、3題。,溫故知新,引入除法運算。,使學(xué)生理解除法的意義。,了解除法算式的寫法和讀法。:大熊貓想把12支竹筍平均放在4個盤子里。指名請學(xué)生上臺演示。兩支分的或三支三支分的。這樣的問題能不能用一種方。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這種方法。像這樣的情況我們可以用除法來計算。符號,它就是“÷”,讀作:除號。寫時先畫一條橫線,再上下各一點,橫線要直,兩。12÷4=3,讀作:12除以4等于3。第二關(guān)“小幫手”。學(xué)生動手擺學(xué)具并填寫算式,教師巡視。第三關(guān)“分西瓜”。學(xué)生先獨立思考并解決,然后交流。

  

【正文】 交流匯報。 ( 4) 小結(jié)。 : ( 1) 第一關(guān)(練習(xí)四第 1題):“魔法卡片” 出示算式卡片背面,請 6名學(xué)生來抽卡,誰抽到哪一張就讀哪一張,讀得對的老師獎勵聰明星。 ( 2) 第二關(guān)(練習(xí)四第 2題)“小幫手”。 學(xué)生動手擺學(xué)具并填寫算式,教師巡視。 ( 3) 第三關(guān)(練習(xí)四第 3題)“分西瓜”。 學(xué)生先獨立思考并解決,然后交流。 課堂總結(jié)。
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