高考語文復(fù)習(xí)資料正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-資料下載頁
2025-04-23 19:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．選擇問句，問號(hào)用在句末，中間用逗號(hào)。值得我們探討的。4．反問句感情強(qiáng)烈，句末改用嘆號(hào)。還是站在他們的后頭指手畫腳地。還是站在他們的對面反對他們呢？6．連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號(hào)。鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才。8．表疑問的獨(dú)詞句后用問號(hào)。等詞語后邊，表示提起下文。②“見識(shí)見識(shí)嘛，”岳軍小聲解釋說，“不會(huì)起化學(xué)反應(yīng)的?！?．間接引用的“說”后面不用冒號(hào)。參加今天晚上的演出了，希望我們都能早點(diǎn)到場。史的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)。齊”“堿泉街”不是并列關(guān)系，而是領(lǐng)屬關(guān)系。1．分號(hào)表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。
【正文】 3。漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。” 答案 A 解析 連續(xù)不同內(nèi)容的問題，各句都用問號(hào)。 （ 10年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是（ ） A．當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。 B．他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴 …… ，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。 C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。 答案 B 解析 “ 竹林 ” 后的頓號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。 3.（ 10年山東卷）下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。 B．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人和自然的關(guān)系 。人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。 C．朱熹 49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。 D 藝術(shù)節(jié)期間，這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。 答案 B 解析 A項(xiàng) “ 模型 ” 應(yīng)該在引號(hào)外； C項(xiàng)去掉冒號(hào)； D項(xiàng) “ 科技下鄉(xiāng)活動(dòng) ” 后的頓號(hào)改為逗號(hào)。 4.（ 09年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 （ ） A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？ B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如： 《 音樂之聲 》 、《 王子復(fù)仇記 》 等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。 C．古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（ 《 管子 牧民 》 ）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D．紅絲帶 ——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。 答案 D 解析 A項(xiàng)是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào)； B項(xiàng)冒號(hào)表示列舉的時(shí)候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟 “ 等等 ” ，所以 “ 如 ” 后冒號(hào)應(yīng)該刪去； C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外 ,括號(hào)內(nèi)容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以不能在引號(hào)內(nèi)。 5.（ 09年山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ） A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。 B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們在精神上與祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。 C．“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。 D．德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們在不斷靠近?！轮蟹ㄖ茖υ挕顒?dòng)有助于達(dá)到這一目的?！? 答案 D 解析 A項(xiàng)郝明義認(rèn)為 “ 沒有越界不成閱讀， ” 逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外； B項(xiàng)不用問號(hào)； C項(xiàng)兩岸攜手與共渡難關(guān)之間不用頓號(hào)用逗號(hào)。 （ 08江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( ) （有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。 ，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。” 、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。 答案 B 解析 A項(xiàng)括號(hào)及內(nèi)容應(yīng)放在 “ 教室 ” 后面； C項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)； D項(xiàng) “ 持有毒品 ” 后面的頓號(hào)、 “ 植物 ” 后面的頓號(hào)均改為逗號(hào)。 7.（ 08湖北）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( ) ，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。 ，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！? ：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈！” ?！懊魈炀湍芤姷綃寢屃?，要是爸爸一起來多好??！我 ……” 她一陣心酸，寫不下去了。 答案 D 解析 A項(xiàng)不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，可把第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)； B項(xiàng)將句末引號(hào)內(nèi)的句號(hào)放到引號(hào)外； C項(xiàng)最后兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為問號(hào)。 （ 07天津）給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（答案依次寫在文后的橫線上）。 語言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說 ① 一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的 ② ③ 愛因斯坦文集 第一卷 ⑤ 第395頁 ⑥ 一個(gè)沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會(huì)受到很大的限制。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 答案 ①： “ ②。 ” ③（ 《 ④ 》 ⑤， ⑥） 解析 首先要整體上把握這段話的內(nèi)容，其次要正確斷句和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 返回目錄
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