【正文】 廢，乃能驟進”。這樣的例子，是不勝枚舉的。C．在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動力，整個兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說得上什么？D．她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的，但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。解析：A項，“由于”是介詞，其后四個短語作其賓語，故第二、三、四個逗號應(yīng)為頓號；B項，引號內(nèi)句子屬于直接引用，第二個句號應(yīng)放在引號里面；D項，第二個逗號應(yīng)改為分號，因前后兩個復(fù)句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案：C11．下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A．名人利用群眾對自己的信任，為廠家做不負責任的虛假宣傳，是“忽悠”民眾，還是“謀財害命”，與雇兇殺人有何不同？B．英國著名歷史學家湯因比說：“即使是發(fā)達的文明人，仍然——像原始人一樣——是他自己時代和地域的囚犯”。C．近年來，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇。與此同時，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱為“湯圓”動輒敗給“玫瑰”??等。D．英國《每日郵報》刊文稱，連日來的氣候異常很可能只是全球氣候變冷的開端，在接下來的20年至30年間，地球?qū)⒔?jīng)歷一個“小冰河期”。解析：A項，“謀財害命”后的逗號應(yīng)改為問號；B項，句號應(yīng)移到引號里面；C項，應(yīng)刪去“等”字和后面的句號。答案：D12．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去——你能想象有比這更愜意的消遣嗎？B．白居易有詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在同一季節(jié)中，桃花何以忽而“芳菲盡”，忽而又“始盛開”呢？C．《長江日報》的“黃鶴樓城周刊”分別用整張報紙4版的篇幅刊發(fā)了《楚風漢韻》系列，對漢劇與楚劇做了大量的宣傳。D．美的對象，何以能陶冶人們的性情？因為它有兩種特性：一是普遍；二是超脫。解析：A項，兩個頓號均應(yīng)改為逗號；C項，“楚風漢韻”應(yīng)用引號；D項，分號應(yīng)改為逗號。答案：B13．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我所經(jīng)歷的那些人和事》。B．所有大學生都應(yīng)當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石，也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。C．“真不是和你說著玩兒，”李強一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能辦成?！盌．有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改；有榮譽，說讓就讓；他這個剛性子，大家都很喜歡。解析：A項，“《文匯原創(chuàng)叢書》”書名號應(yīng)改為引號，“新丁”為特殊稱謂，應(yīng)加引號；B項，“基石”后的逗號應(yīng)改為分號；D項，最后一個分號應(yīng)改為冒號。答案：C14．下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A．考生趕考，請攜帶您的有效身份證件和準考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學員證”)，若無上述證件，將無法進入考場。B．古人云：“大智興邦，不過集眾思”。記得溫總理曾說過“言路當開而不當塞”，只要領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的意見當做“寶貝”，虛心聽，廣泛取，就是國之幸、民之幸。C．“三公消費”是指公款吃喝、公車私用和公費出國。問題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識。因此，根除官員頭腦的官本位意識、特權(quán)思想，顯得尤為重要。D．山東省旅游部門充分利用央視媒體，廣泛進行“好客山東歡迎你”的旅游推介活動。這個活動有指導(dǎo)性、有時效性、有感召力，在宣傳中提升了山東的形象。解析：A項，括號應(yīng)放在“身份證件”之后；B項，第一個句號應(yīng)移至引號內(nèi)；D項，兩個頓號應(yīng)改為逗號。答案：C15．下列句子中，標點符號使用無誤的一項是()A．北京大學法學院教師王錫鋅在接受本報記者采訪時說，“公路是一種外部性十分明顯的公共物品，不獨本地車輛可以通行無阻?！盉．剛剛坐下，是想來點面條，還是米飯？是吃軟食，還是硬點？是中餐，還是西餐？這些問題很多時候無需乘客操心，上飛機之前，空姐們已經(jīng)對很多客人的喜好有所了解。C．什么是語文呢？目前至少有以下幾種說法：“語言文字說”“語言文學說”“文化說”“言語說”“語言說”，眾說紛紜，各執(zhí)一端。D．適之先生的門是緊緊關(guān)著的，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無武器，請勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人，有時總不免要側(cè)著頭想一想。解析：A項，引號里面的句號放到引號外；C項，冒號要管到句終，可把冒號改為破折號，或者把“眾說紛紜”前的逗號改為句號；D項，“這樣的人”后面的逗號改為破折號，前面為插入語。答案：B第五篇：正確使用標點符號第七節(jié) 正確使用標點符號考綱在線正確使用標點符號”，能力層級為E級。E級(表達應(yīng)用)是一種以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達應(yīng)用能力?？记橥肝觫倜}范圍在16種常用的標點符號內(nèi)。②重點考查問號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、省略號等。③例江西省2011年主要考查冒號與分號的共用，考省略號不能與“等等”共用，問號在倒裝句中的運用。2012年主要考查頓號與逗號的層次關(guān)系，破折號的使用，冒號“管到底”。[解析] B B項中的第一個句號應(yīng)該放在后引號內(nèi)?！?考點精講 —— 常考標點符號基本用法標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號有七種，標號有九種。列表如下： 點號 句號 問號 嘆號 逗號 頓號 分號 冒號。？！，；：標號 引號括號破折號 省略號 著重號 書名號間隔號 連接號“” ‘’()[]——?? 《》 〈〉 —對于點號，首先要明確點號的層次關(guān)系：頓號＜逗號＜分號與冒號＜三個句末點號(句號、問號、感嘆號)。點號的運用實際上是對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的考查。? 類型一 頓號句子內(nèi)部并列詞語之間需要停頓時，用頓號。例如：“在人類發(fā)展史上，產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。”使用頓號不規(guī)范的情況有兩種：一是濫用，不該用而用；二是誤用，造成層級不清，表意混亂。[解析] 頓號改為逗號。句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的并列成分，而是三個謂語句的并列，頓號應(yīng)該改成逗號。[解析]將“科技下鄉(xiāng)活動”后的頓號改為逗號。將第二個頓號改為逗號?！拔乃囇莩龌顒印薄翱萍枷锣l(xiāng)活動”兩個并列，而后又與“內(nèi)容獨特的文物、風情、美術(shù)、攝影展覽”“經(jīng)貿(mào)活動”等幾個活動是平級關(guān)系，因為“內(nèi)容獨特的文物、風情、美術(shù)、攝影展覽”內(nèi)部已經(jīng)用了頓號，所以“科技下鄉(xiāng)活動”與后文之間要提升一層，故“科技下鄉(xiāng)活動”后用逗號。【類題通關(guān)】1．概數(shù)中間不能用頓號。例如：“小河對岸三、四里外是淺山?！本渲小叭⑺睦铩北硎镜氖谴蟾啪嚯x，并非確切的數(shù)字，應(yīng)該刪去頓號。2．并列詞語間無停頓或停頓很小，并不會產(chǎn)生歧義，中間就不必再加頓號。例如：“要切實做好減輕中、小學生課業(yè)負擔的工作?！本渲小爸?、小學生”之間不需停頓，應(yīng)刪去頓號。3．兩層以上并列詞語之間大的并列短語之間用逗號，小的并列短語之間用頓號，例如：“為促進跨省城市間合作，山東濟南、青島、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會?！本渲懈鞒鞘兄g雖然都是并列關(guān)系，但存在著并列分層，“青島”“蘇州”之后的頓號應(yīng)改成逗號，以標明其層級。4．多個引號、書名號并列不使用頓號。例如：①“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”分別比喻什么？②《閣夜》、《旅夜書懷》、《客至》、《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。①②兩句中的頓號應(yīng)全部去掉。5．在并列的幾個謂語之間不能用頓號，要用逗號。例如：“商業(yè)世界中，最強大的力量不是貪婪、不是恐懼、也不是激烈競爭所引燃的旺盛的戰(zhàn)斗能量，商業(yè)世界中最強大的力量仍然是愛?！本渲小安皇秦澙?、不是恐懼、也不是激烈競爭”三項雖然是并列關(guān)系的短語，但它們不是“在一個句子內(nèi)部”，因為這三個并列關(guān)系的短語都是充當謂語的，因而構(gòu)成三個分句，并列的分句之間是不能用頓號的，應(yīng)改為逗號。6．分句之間不能用頓號。例如：“景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。”句中“由誰定、如何定、定多少”作為分句出現(xiàn)，應(yīng)將它們之間的頓號改為逗號。7．并列短語中如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能再用頓號。例如：“觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名?！本渲小盎颉笔沁B詞，可根據(jù)不同句子情況，或刪去頓號，或改用逗號。8．句子內(nèi)多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓自然就相對要長一些，不能用頓號。例如：“農(nóng)貿(mào)市場的水果品種極其豐富，如西瓜呀、蘋果呀、梨子呀、葡萄呀??真可謂應(yīng)有盡有??！”句中的頓號均應(yīng)改為逗號，否則很難按照頓號的停頓時間一氣呵成。9．并列詞語作補語，補語之間不能用頓號。例如：“這個故事講得真實、動人?！本渲械摹罢鎸崱焙汀皠尤恕倍汲洚斁渥拥难a語，中間的頓號應(yīng)改為逗號。10．約定俗成的短語或集合名詞之間，中間是不能用標點斷開的，不加頓號。例如：“這次嚴打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的?！本渲械摹肮哺删笔且粋€集合名詞，應(yīng)將頓號刪去。常見的約定俗成的短語或集合名詞有“大專院?！薄爸笐?zhàn)員”“司乘人員”“公檢法”“中外合資企業(yè)”“貧下中農(nóng)”“工農(nóng)兵”“萬水千山”“多快好省”“前后左右”等。? 類型二 逗號逗號，句子內(nèi)部的一種停頓標示。例如：“黃河，是我們中華兒女的母親河?！倍嘤糜诜志渲g，單句內(nèi)部成分之間一般不用逗號，只是在特殊情況下，主語和謂語之間、動詞和復(fù)雜的賓語之間、介賓短語作狀語時與后面的句子之間以及并列的謂語之間等可以用。[解析]第二個、第三個逗號改為問號。冒號后面是四個連續(xù)的問句，所以“都有什么樣的鳥”和“有多少鳥會住進去”之后的逗號運用是不正確的，應(yīng)都改為問號 [解析]去掉“白天”前面的逗號。句中省略號后面不能再加標點，無論是逗號還是句號?！绢愵}通關(guān)】1．兩個完整的句子之間不用逗號，用句號。例如：“馬來西亞政府為了吸引外資，鼓勵私人辦學，結(jié)果私人大學一下子冒出上千所，由于其辦學資質(zhì)沒有統(tǒng)一規(guī)范，我們推薦學生留學馬來西亞時，也就只能依據(jù)我們自己的不太全面的了解?！边@段話有兩層意思：前半段是說馬來西亞私人大學的情況，后半段是說作為“中介”的“我們”的無奈。所以，應(yīng)把“上千所”后邊的逗號改為句號。2．句子內(nèi)部并列詞語之間不用逗號，用頓號。例如：“張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著。”句中“煩惱”和“苦悶”是兩個并列的詞語，且沒有強調(diào)的意思，應(yīng)將中間的逗號改為頓號。3．總結(jié)語前不用逗號，用冒號。例如：“桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光?！本渲小昂靡慌扇f紫千紅的燦爛春光”是對全句的總結(jié)，應(yīng)將前面的逗號改為冒號。4．獨立的引文前不用逗號，用冒號。例如：“中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，‘這次奧運會的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。’”句中“表示”后的逗號應(yīng)為冒號。5．多重復(fù)句第一層，需用分號時不能用逗號。例如：“因為語言文字問題不同于其他問題，有其自身的特點，同時我國的文化教育還不普及，社會語文水平有待提高，而且還有近一億文盲，所以對語言文字使用不合規(guī)范的，不能簡單地認為是違法而給予處罰，那樣不會有好效果。”這是一個由六個分句組成的多重復(fù)句，第一層是因果關(guān)系，前邊四個分句講因，后邊三個分句講果，為了使句子內(nèi)容層次分明，“文盲”后邊的逗號應(yīng)改為分號。? 類型三 分號分號主要表示并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項列舉的各項之間，可使用分號表示。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。[解析]兩個分號應(yīng)改為逗號。句中沒有逗號，直接使用分號錯誤。[解析] “交際”前的分號改為冒號。分說與總說的句子之間不能使用分號?！敖浑H”前分號改冒號，起總結(jié)前文的作用?！绢愵}通關(guān)】1．句中沒有逗號不能直接使用分號。例如：“一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同?！本渲袥]有逗號卻徑直用了分號，沒有遵循從大到小的使用標點的規(guī)律，應(yīng)把分號改為逗號。2．內(nèi)部無停頓的并列成分之間不能用分號。例如：“全面建設(shè)小康社會，一是發(fā)展型消費和享受型消費在人們的消費中占更加重要的位置；二是發(fā)展型消費和享受型消費大眾化?！本渲小耙皇恰迸c“二是”兩個并列成分內(nèi)部沒有使用逗號，不應(yīng)該直接用分號(分行排列的字除外)，應(yīng)將分號改為逗號。3．句中已經(jīng)使用了句號就不能再使用分號。例如：“一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??”既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，而用分號，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾枺蛘甙逊痔柛臑榫涮?。4．簡單并列分句之間不用分號。例如：“‘畫人畫鬼’，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來達到‘刺貪刺虐’的目的?！本渲袃H是兩個簡單的分句，不必使用分號，改為逗號。5．分說與總說的句子之間不用分號。例如：“證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。”前兩句分說，最后是總說，故分號應(yīng)改為冒號。6．非多重復(fù)句的分句之間不用分號。例如：“我國18歲以下的未成年人的思想道德和精神風貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運?！本渲蟹痔枒?yīng)改為逗號，問號也改為逗號? 類型四 冒號冒號，主要用于提起(引起)下文的一些詞語后面和總括性話語的前邊，提示作用發(fā)揮到句子末尾。例如：“我國月球探測工程將分三步實施：一是‘繞’，二是‘落’，三是‘回’?！彼淖饔糜幸韵聨c：①用在稱呼語后面，表示提起下文；②用在“問、答、說、想、認為、指出、宣布、發(fā)現(xiàn)、表明、例如”一類動詞的后面，表示提起下文；③用在總括性話語的后邊，引起下文分說；④用在需要解釋的詞語后面，引出解釋說明的部分；⑤用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。[解析]