【正文】 落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。6．冒號還可表總結(jié)。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號，就不能用冒號來總結(jié)上文，因為這很容易被誤解為是對最后一個句號以內(nèi)的總結(jié)。在用冒號領(lǐng)起下文時也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出 下面一個句號以外，最好改用句號。如：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。7．同一句中不能用兩個冒號?！巴砩祥_大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！薄靶肌焙竺媸敲疤?，“措施”，后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個句子中,冒號一般只能用一個,否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。五、破折號 一般用法：（1）解釋：說明前文各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。解釋補(bǔ)充說明、承接無須掛畫，門外有幅世畫——名叫自然。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長 “小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）（4）表意思遞進(jìn)（緊承），這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)（5）表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)； ——環(huán)境光學(xué)； ——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動力學(xué)。另外，破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。飲水思源（6）總結(jié)上文 朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛的人！使用破折號應(yīng)注意的問題： 1．破折號與括號的區(qū)別括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。2． 破折號之前可以有點(diǎn)號，但破折號之后不能有點(diǎn)號。3． 破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。4．破折號與冒號的區(qū)別：（1）今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱??（表提示）（2）我國的四大發(fā)明——為藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）（3）“——”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。5．行文中表解釋說明通常只用一個破折號引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號，即注釋語前后各一個。六、感嘆號 用于句末表強(qiáng)烈感情注意（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。啊，?。∮值酱禾炝?。(3)語氣強(qiáng)烈的反問句有時可用感嘆號。哎呀，你怎么不早說呢?。ǚ磫柧洌┢?、問號 表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號注意（1）問話人一個接一個地發(fā)問，構(gòu)成一串相對獨(dú)立的問句時，每個問句末尾都用問號。（承接較緊密的，中間可用逗號）除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號。選擇問句中，如果為了強(qiáng)調(diào)，每個選擇分句后都用問號，此類句子在分句后一般有句末語氣助詞。這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。安排工作了嗎，這些新來的同志？你就去嗎，小栓的爹？（4）有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。即當(dāng)一個問句做某一句子的主語或賓語時，則整個句子不是問句，但并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子也不用問號。我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。(5)反問句連用必須都有問號。（6）《內(nèi)蒙訪古》中的例子。飲水思源八、括號：表示文中的注釋部分的標(biāo)號。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1．句內(nèi)括號指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號。如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后（2）括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個標(biāo)點(diǎn)（問號、嘆句除外）應(yīng)省去。我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就翻不開了。（3）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號，點(diǎn)號放在后括號后面?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）（1）句外括號要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號后。（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點(diǎn)號。（3）句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號應(yīng)該保留；如果不成句，就不加句末點(diǎn)號。九、引號：表文中引用等的標(biāo)號。1．表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。）2．間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻铡＃?）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點(diǎn)號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3．引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！” 他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費(fèi)時間嗎？”的標(biāo)語。高考實(shí)例：“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語。”：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！保ㄏ聠我枒?yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說”之后的冒號要改為逗號。）十、書名號：主要用業(yè)標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等１．書名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號?！凹ち魅壳薄都摇?、《春》、《秋》我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著“生死抉擇”四個字。2．書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。如： 《茍子勸學(xué)》。其他應(yīng)注意的問題：1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!飲水思源2．省略號不能和“等”同用。張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡??等當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應(yīng)加書名號。4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我??不行??了，請??你??” 5． 省略號后一般不能再用點(diǎn)號。6． 復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理周恩來飲水思源第五篇：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號高考復(fù)習(xí)教案正確使用標(biāo)點(diǎn)符號高考復(fù)習(xí)教案點(diǎn)號頓號用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志集合詞語內(nèi)不用頓號。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生頓號與連詞不能同時使用。例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。并列成分后帶有語氣詞不用頓號。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。并列的定語、狀語間一般用頓號。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號。例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。例13：這個故事講得真實(shí)，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。逗號不要在不該停頓時用逗號。例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。該用句號作結(jié)時不要用成逗號。例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）詳見頓號、分號、冒號的用法。逗號和標(biāo)號同時使用時位置要得當(dāng)。例28：（略）詳見引號、括號。分號并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。例17：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。例24：（略）分條陳述后有“等等”“其他??”之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項，之前用分號，之后用句號。冒號一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。冒號提示下文時不能用在非提示語后面。例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。冒號一般不能套用。例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點(diǎn)”。冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。提行處理或加引號處理例外。如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用?！澳衬痴f”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”他環(huán)視了一下會場說。例28中的引文都看作完全引用。句號 陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。嘆號感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句后用嘆號。例31：我們的祖先多么偉大??！例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。例34：“啊，??！”伊又吃了驚??也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命?。【让。　币粋€聲音在呼喊。嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。例35：啊，這贈品是多么豐饒啊！問號疑問句和語氣不太強(qiáng)烈的反問句末尾用問號。例36：你見過金絲猴嗎？ 例37：難道你還不了解我嗎？選擇問一般只在末尾用一個問號。例38：你同意呢，還是不同意呢？ 區(qū)分連續(xù)問。判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。例39：我也不知道他在哪里。例40：你問他還來不來。例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點(diǎn)號。例42：怎么了，你？ 例43：出來吧，你們！例44：真好看，這只貓。其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。標(biāo)號 引號完全引用的句末點(diǎn)號放在引號里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號放在引號外。例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要?！崩?6：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用