呂月英團(tuán)隊建設(shè)ppt課件-資料下載頁
2025-09-11 18:23本頁面
【正文】 件 團(tuán)隊成員有做好目前工作的能力 團(tuán)隊成員的工作符合其偏好和興趣 團(tuán)隊成員的工作量要適度 團(tuán)隊成員應(yīng)能從工作中不斷獲得成 就感 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第八章 提高團(tuán)隊激勵管理能力 （二）團(tuán)隊有效激勵應(yīng)采取的措施 為團(tuán)隊成員創(chuàng)造積極的工作環(huán)境 選用人員的標(biāo)準(zhǔn)（團(tuán)隊精神） 建立科學(xué)的激勵機(jī)制 為團(tuán)隊成員設(shè)立共同的奮斗目標(biāo)（可衡量和可實現(xiàn)） 努力使團(tuán)隊成員保持旺盛的精力 要關(guān)心團(tuán)隊中的每個成員 培養(yǎng)團(tuán)隊成員的歸屬感 讓所有成員共同分享團(tuán)隊的成功 加強(qiáng)團(tuán)隊成員間的溝通，提高團(tuán)隊的凝聚力 管理者不斷提高自身的激勵能力 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第九章 提高團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力 一、提高團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力的重要性 團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力： 團(tuán)隊對新知識、新觀念、新事物的理解能力、吸引能力和整合能力 一個團(tuán)隊學(xué)習(xí)的過程，就是團(tuán)隊成員思想不斷交流、智慧之火花不斷碰撞的過程。英國作家肖伯納有一句名言： “ 兩個人各自拿著一個蘋果，互相交換，每人仍然只有一個蘋果；兩個人各自擁有一個思想，互相交換，每個人就擁有兩個思想。 ” 如果團(tuán)隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術(shù)、新思想拿出來和其他團(tuán)隊成員分享，集體的智慧勢必大增，就會產(chǎn)生 1+12的效果，團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力就會大于個人的學(xué)習(xí)力，團(tuán)隊智商就會大大高于每個成員的智商，整體大于部分之和。 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第九章 提高團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力 二、提高團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力途徑 （一）了解團(tuán)隊學(xué)習(xí)的特點 合作性學(xué)習(xí) 要產(chǎn)生 1+1＞ 2的效果 轉(zhuǎn)化為實際的工作能力 （二）選擇團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方式 企業(yè)組織、團(tuán)隊?wèi)?yīng)根據(jù)自身的情況，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式如：團(tuán)隊培訓(xùn)、工作中相互學(xué)習(xí)交流 、 開展批評與自我批評 等 （三）加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo) （四）營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)的氛圍 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第十章 提高團(tuán)隊壓力管理能力 一、團(tuán)隊壓力 團(tuán)隊壓力是團(tuán)隊在追求目標(biāo)的過程中由于適應(yīng)力與所處環(huán)境的不平衡而產(chǎn)生的。對團(tuán)隊成員而言，壓力就像彈簧，壓力大，利用得好，動力就大，但又要有限度，否則將變成包袱，所以團(tuán)隊壓力要保持適當(dāng)。團(tuán)隊的壓力管理就是為了有效預(yù)防團(tuán)隊壓力的負(fù)面影響，解決團(tuán)隊壓力問題，并利用壓力積極因素，引導(dǎo)團(tuán)隊產(chǎn)生而有效的反饋。 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第十章 提高團(tuán)隊壓力管理能力 二、壓力管理的幾個方面 （一）保持適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊壓力 （二）增進(jìn)團(tuán)隊溝通協(xié)作 （三）積極組織團(tuán)隊活動 （四）加強(qiáng)團(tuán)隊專業(yè)訓(xùn)練 （五）創(chuàng)造輕松環(huán)境氛圍 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第十章 提高團(tuán)隊壓力管理能力 ◎ 長期的陰沉情緒會讓人對你敬而遠(yuǎn)之，所以保持一個健康的心態(tài)，時常以一個輕松的快樂的面孔對人，這一點對于團(tuán)隊的成員是至關(guān)重要的。 ◎ 經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會發(fā)現(xiàn)微笑其實很簡單。 ◎ 當(dāng)你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第十一章 提高團(tuán)隊危機(jī)管理能力 一、團(tuán)隊危機(jī)（危機(jī) =危險 +機(jī)會） 任何團(tuán)隊在執(zhí)行過程中都會遇到逆境，甚至是危機(jī)。團(tuán)隊的危機(jī)主要來自團(tuán)隊 外部競爭 和 團(tuán)隊內(nèi)部 兩個方面，所以，團(tuán)隊需要有危機(jī)意識，具備面臨危機(jī)的決斷力 二、危機(jī)的種類 人力資源危機(jī)、行業(yè)危機(jī)、產(chǎn)品和服務(wù)危機(jī)；非直接關(guān)聯(lián)性危機(jī)有媒體危機(jī)、工作事故危機(jī)、天災(zāi)人禍危機(jī)、訴訟危機(jī)等。 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 第十一章 提高團(tuán)隊危機(jī)管理能力 三、危機(jī)管理的四部曲 （一）團(tuán)隊危機(jī)預(yù)防 （二）團(tuán)隊危機(jī)識別 （三）團(tuán)隊危機(jī)控制與解決 （四）團(tuán)隊危機(jī)總結(jié) 太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 謝 謝
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