【總結(jié)】太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院如何打造一支高效的團(tuán)隊(duì)主講人：呂月英太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院引言海爾張瑞敏曾說過：管理中國企業(yè)只能用中國式的管理模式。海爾模式=日本管理+美國管理+中國傳統(tǒng)文化中的管理精髓團(tuán)隊(duì)意識(shí)吃苦精神
2024-09-20 18:23
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)反思 “烙餅問題”教學(xué)反思 龍河廟堂完小李芙蓉 “烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課，它通過簡單的優(yōu)化問題滲透簡單的優(yōu)化思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，我以“烙餅”為主題，以...
2024-11-06 07:37
【總結(jié)】第一篇：《烙餅問題》教學(xué)反思 《烙餅問題》教學(xué)反思 《烙餅中的數(shù)學(xué)問題》是人教版教材第七冊(cè)數(shù)學(xué)廣角中的內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)我立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境...
2024-11-05 06:50
【總結(jié)】《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、在經(jīng)歷烙餅的具體過程中學(xué)會(huì)怎樣合理安排最省時(shí)間，從而體會(huì)做事情要進(jìn)行合理的安排。 2、嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最合理的...
2024-12-06 01:31
【總結(jié)】12/28/2020租車中的數(shù)學(xué)問題北京小學(xué)長陽分校呂典四（1）四（2）五（1）五（2）37434035四五年級(jí)一共有155名同學(xué)。有145名同學(xué)參加夏令營。有師生150人參加夏令營。我調(diào)查的是A公司：55座大巴車，日租1000元/輛，45座中巴車，日租
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】第一篇：《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】四年級(jí)上冊(cè)第112頁例1 【教學(xué)目標(biāo)】：通過簡單事例，使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用，形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí)，...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：烙餅問題的教學(xué)設(shè)計(jì)更多...
2025-01-17 03:08
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角《沏茶烙餅問題》——合理安排時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。3、讓學(xué)生體會(huì)通過合理安排，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能從解決問題的多種方案
2025-01-14 02:35
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 執(zhí)教者：固始縣第六小學(xué) 耿啟鳳 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元“數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題”。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通...
2024-11-09 07:25
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)專題 烙餅問題 教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第1課時(shí)P112烙餅問題 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過烙餅的生活實(shí)例，使學(xué)生初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2、通過學(xué)生動(dòng)...
2024-11-09 07:19
【總結(jié)】第一篇：《烙餅問題》教學(xué)反思 《烙餅問題》教學(xué)反思13篇 身為一名人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編整理的《烙餅問題》教...
2024-11-05 06:56
【總結(jié)】 《數(shù)學(xué)廣角·烙餅問題》說課稿 一、說教學(xué)內(nèi)容 “烙餅問題”是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)P112“數(shù)學(xué)廣角”中的內(nèi)容。主要通過討論烙餅時(shí)如何合理安排操作最節(jié)省時(shí)間，...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題案例與反思 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)案例與反思 鄭麗平 教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)與技能： 1、通過生活中的簡單事例，使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)...
2024-11-06 12:00
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)大全 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)15篇 作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的烙餅問題教學(xué)...
2024-11-09 07:12
【總結(jié)】第一篇：烙餅問題 《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元“數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題”。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 1、讓學(xué)生通過簡單的烙餅問題，初步體會(huì)運(yùn)籌思想在解決問題中的...
2024-11-09 07:17
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