烙餅問題評(píng)課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題評(píng)課稿 數(shù)學(xué)廣角《烙餅問題》評(píng)課稿 白柳鎮(zhèn)中心學(xué)校 周先丹 聽了孫老師的“烙餅”一課，現(xiàn)在回味，仍有余香。 “烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課，它通過簡單的優(yōu)化問題，滲透...

2024-11-09 07:20

烙餅問題教教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)及關(guān)鍵問題分析北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)劉靜《烙餅問題》關(guān)鍵問題分析說明萬泉小學(xué)劉靜本課的關(guān)鍵問題是學(xué)生對(duì)烙餅的策略的理解。先從探究2張餅的

2024-11-24 20:12

烙餅問題評(píng)課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《烙餅問題》評(píng)課稿 　　各位老師： 　　大家好，這次我有幸聽了我們組六位老師的課，令我受益匪淺。下面我就對(duì)何偉老師上的《烙餅問題》一課作一個(gè)簡單的點(diǎn)評(píng)，說得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。 　　“...

2024-12-03 03:08

評(píng)徐長青老師烙餅問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：評(píng)徐長青老師烙餅問題 濃濃烙餅香濃濃數(shù)學(xué)味 ——徐長青老師《烙餅中的數(shù)學(xué)》評(píng)析 章貢區(qū)教研室肖莉 徐長青，名如其人，富有激情永遠(yuǎn)年輕！課堂上，他那幽默、風(fēng)趣而又充滿鼓勵(lì)性的話語讓孩子們...

2024-11-09 12:19

烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 莆田市秀嶼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳芳 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo):通過簡單事例,使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí)...

2024-11-09 07:25

數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 　　數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容 　　人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材（四上）112的例1 　　二、教學(xué)目標(biāo) 　　1、通過對(duì)生活中簡單事例的分析研究，初步體會(huì)...

2024-12-04 22:22

烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ：通過簡單事例，使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用，形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí)，并嘗試尋找解決問題的最優(yōu)化方案。 ：通...

2024-11-09 07:11

烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)共五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題 執(zhí)教教師：高車中心小學(xué)童偉強(qiáng)指導(dǎo)教師：高車中心小學(xué)童良容 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生通過觀察、小組合作、操作...

2024-11-09 07:13

烙餅里的數(shù)學(xué)知識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】烙餅里的數(shù)學(xué)知識(shí)《小學(xué)數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教師：一天早晨，小明一家3個(gè)人7點(diǎn)才起床。媽媽要在家為他們每人烙一張餅子吃了之后，小明去上學(xué),爸爸媽媽去上班?？杉依锏腻伱看沃荒芾觾蓮堬灒總€(gè)餅兩面都要烙，每面烙3分鐘。你能幫助媽媽想個(gè)什么辦法讓大家盡快吃上餅?zāi)?？烙餅要求?、每次只能烙兩

2025-08-01 17:16

數(shù)學(xué)廣角“烙餅問題”教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《數(shù)學(xué)廣角》“烙餅問題”教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)廣角》“烙餅問題”教學(xué)反思 蒙自市第二小學(xué)四年級(jí)（數(shù)學(xué)）教師：陳蔓秋“烙餅問題”,看看很簡單的內(nèi)容可真的要上起來問題還真不少,記得以前也聽過很多教師...

2024-10-19 09:11

烙餅問題的教學(xué)反思模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《烙餅問題》的教學(xué)反思（模版） 《烙餅問題》的教學(xué)反思 我今年已經(jīng)工作35年了，可以說是一位老教師，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)基本上也是了然于胸了。可是我仍然堅(jiān)持先備課，再進(jìn)課堂。精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，充分...

2024-11-05 06:46

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(烙餅問題)-資料下載頁

【總結(jié)】基本信息課題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第112頁例1《烙餅問題》作者及工作單位云南省臨滄市鳳慶縣腰街中心校張茂書教材分析《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：當(dāng)學(xué)生“面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問題的策略?！北菊n所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡單事例，讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案，初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及在

2025-03-25 02:46

授課人：呂康華-資料下載頁

【總結(jié)】授課人：呂康華廣豐縣嵩峰中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)釋詞譯句當(dāng)堂檢測走近作者暢所欲言詩文積累學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能自由朗讀詩句，注意朗讀節(jié)奏、語調(diào)。2、學(xué)生能初步疏通詩文大意。3、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練秋風(fēng)怒號(hào)卷茅屋邊聽錄音邊走近作者----杜甫?1、杜甫，字，是唐代

2024-10-17 15:47

烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活中的簡單事例，使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題中的策略的多樣性，初步形成尋...

2024-11-09 07:11

烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【總結(jié)】正文：烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材簡析： 本課所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡單事例，讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在經(jīng)濟(jì)問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案，初步體會(huì)運(yùn)籌思想...

2024-11-09 07:28

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