財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)新課程建設(shè)的實(shí)踐和探索-資料下載頁(yè)
2025-08-23 18:34本頁(yè)面
【正文】 基本素質(zhì)課程 ? （三）基本工作 ? 精品課程建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)計(jì)劃； ? 確定精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、精品課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)； ? 制定 《 精品課程實(shí)施方案 》 ； ? 制定 《 精品課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ； ? 開(kāi)發(fā)精品課程教材，（包括：紙質(zhì)教材、 CAI課件） ? 資源庫(kù)（電子教案、教材素材庫(kù)、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課件、印象媒體、多媒體教學(xué)軟件等） ? 主講老師講課示導(dǎo)錄像； ? 建設(shè)精品課程網(wǎng)站； ? 建設(shè)精品課程教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系 ? 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法體系； ? 1精品課程后續(xù)管理。 ?（四）精品課程建設(shè)的核心： ? 有一本精品的教材 ? 有明確的課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì) ? 有充分的學(xué)習(xí)選擇和教學(xué)選擇 ? 教學(xué)資源庫(kù)、考核庫(kù) ? 二、 《 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 》 精品課程建設(shè)概況和展示 ? （一）課程定位：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程既是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會(huì)計(jì)“基本技能、基本理論、基本知識(shí)”的載體，還是會(huì)計(jì)專業(yè)認(rèn)同、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。 ? 因此，本課程的定位為：“一個(gè)認(rèn)同、兩個(gè)基礎(chǔ)、三個(gè)基本、四個(gè)目標(biāo)”。 ? 一個(gè)認(rèn)同：通過(guò)本課程的教學(xué)，首先要解決的是學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同問(wèn)題，并通過(guò)認(rèn)同，培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣，了解會(huì)計(jì)實(shí)踐中的現(xiàn)狀和社會(huì)生活中的功能。 ? 兩個(gè)基礎(chǔ)：即本課程一方面是會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級(jí)會(huì)計(jì)崗位職業(yè)綜合能力的養(yǎng)成課程。 ? 三個(gè)基本：即基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容主體是會(huì)計(jì)的基本技能、基本知識(shí)、基本理論。 ? 四個(gè)目標(biāo)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)同職業(yè)角色、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、履行崗位能力、把握專業(yè)技術(shù)等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 ? （二）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程改革指向： ? （ 1）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn)備的培養(yǎng)定位，調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)把握、理論認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐能力訓(xùn)練相益結(jié)合的教學(xué)要求。 ? （ 2）符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)內(nèi)容具有可讀性、趣味性、實(shí)踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。 ? (3)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，便于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的趣味。 ?（三）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合 ? 一是： “ 認(rèn)知會(huì)計(jì)職業(yè)、訓(xùn)練會(huì)計(jì)出納基本技能、理解會(huì)計(jì)專門(mén)方法、運(yùn)用會(huì)計(jì)專門(mén)方法、記賬員能力培養(yǎng)、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位工作任務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和知識(shí) ” 的邏輯順序； ? 二是：從基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建角度，保持會(huì)計(jì)的基本技能、基本知識(shí)、基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。 ?（四）教材建設(shè)特點(diǎn)： ? ? （五）網(wǎng)站建設(shè)概況 ? 方案、團(tuán)隊(duì) ? 課程標(biāo)準(zhǔn) ? 教材 ? 網(wǎng)站 ? 資源庫(kù) ? ? 謝 謝！
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