[中考英語]農(nóng)村初中英語教學現(xiàn)狀分析及改革建議-資料下載頁
2025-08-21 13:45本頁面
【正文】 教學效果的評價和肯定，但是測試結(jié)果只是一種過去式，我們更要從中分析出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，找到解決矛盾、查漏補缺的方法。督促男生做好錯題筆記，加深對錯題的印象，確保同類錯誤不再發(fā)生。 經(jīng)過多年英語教學實踐發(fā)現(xiàn)，男生上課精力最集中的是上課剛開始的15分鐘，15分鐘后，男生就會進入亞疲勞階段，25分鐘之后完全進入疲勞階段。正因為如此，我們在英語課堂教學中分階段采取不同的教學方法，以減少男生疲勞度現(xiàn)象。在上課開始的15分鐘，男生學習積極性相對較高，采用的方法是知識講授和寫作練習。15分鐘后，充分利用錄音機等設(shè)備，逐漸加大聽、說訓練，努力延遲男生進入亞疲勞狀態(tài)。25分鐘之后，則結(jié)合“聽”、“說”、“讀”三個方面進行練習，特別加強對男生的練習，避免完全疲勞狀態(tài)的出現(xiàn)。一堂英語課如果能夠按照時段采用不同的教學方法，能有效提高農(nóng)村初中男生的英語課程成績。3
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