教科版科學四上聽聽聲音說課-資料下載頁
2024-11-12 17:48本頁面
【導讀】《聲音》第一課時的內(nèi)容。些科學概念打下基礎。分辨聲音的變化。哪些是人為的、哪些是自然的。培養(yǎng)學生聽好聽聲音的興趣。（三）拓展活動，回味聲音奧秘。（二）小組合作，自主探究新知。我根據(jù)小學生的心里特點，設計了個闖關游戲。使本節(jié)課的一個難點。變成本節(jié)課的一個亮點。讓學生析中明白了：聲音是由物體發(fā)出的，沒有物體就不會產(chǎn)生聲音。固體、液體、氣體是可以發(fā)出聲音的中體現(xiàn)了。
【正文】 、敲打聲、滴答聲 樂音 好聽 噪音 難聽 聲音來源： 聲音由物體產(chǎn)生的，沒有物體就沒有聲音 分辨聲音： 方向、遠近、高低、大小 風聲 流水聲 雷聲 敲打聲 雨聲 走路聲 掌聲 滴答聲 2 我對這節(jié)課進行了反思， 我認為有以下幾個方面體現(xiàn)了課程改革的新理念： 一、以人為本，突出學生是科學學習的主體 通過實驗，使學生學會自主學習以及在自主學習中體驗和感悟到： 固體、液體、氣體是可以發(fā)出聲音的中體現(xiàn)了。 二、教學中，注重對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng) 分辨聲音，而設計游戲 三、教學中，注重對知識的拓展遷移 “擴展活動，回味聲音的奧妙” 1
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