【導(dǎo)讀】句式和用法”和“理解并翻譯文中的句子”。省略句和文言文固定結(jié)構(gòu)。主要指詞類活用。文言文中,詞語的用法非常靈活,有時(shí),活用后呈現(xiàn)使動、意動、為動現(xiàn)象?!犊荚囌f明》里關(guān)于這兩點(diǎn)涉及的知識點(diǎn)雖然多,斷句和翻譯文中的句子,并且賦分也已經(jīng)基本穩(wěn)定。文,這就為理解句意提供了完整的語言環(huán)境。特別要指出的是,對于句子里省略掉的。成分一定要補(bǔ)充完整和恰當(dāng)。給文言文斷句是文言文閱讀中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),活性和訓(xùn)練的可操作性等特點(diǎn)而具有很強(qiáng)的生命力,近三年高考出現(xiàn)了兩次。2020、2020年的斷句語段。都是從文言文閱讀的選文中抽去一部分。強(qiáng),因此,在接下來的高考中,預(yù)計(jì)還會如此進(jìn)行。但在古漢語里,“是”多作代詞用,而表判斷的絕大多數(shù)是借助語氣詞。句末用“者也”表判斷。斷,兼加強(qiáng)語氣,用“非”表示否定判斷。兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。無詞語標(biāo)志的被動句。這是指沒有被動詞的被動句,為意念上的被動。③予羈縻不得還。