【鼎尖教案】高中化學(xué)(大綱版)第三冊(cè)-第六單元--化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)--第四節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求(-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:36本頁(yè)面
【正文】 得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與G之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后，得到了較正確的結(jié)果。那么，原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是 。在B與G之間加入的裝置可以是 ，其中盛放的藥品是 。解析：本題考查學(xué)生對(duì)一定實(shí)驗(yàn)?zāi)康南聦?shí)驗(yàn)原理的分析能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的分析能力，對(duì)學(xué)生思維的整體性、嚴(yán)密性和靈活性提出了較高的要求。從(四)計(jì)算和(五)問(wèn)題的討論可得出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?shí)驗(yàn)內(nèi)容是圍繞著實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行的。因?yàn)镚中含銅粉和炭粉，要求銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需先求出樣品中銅粉或炭粉的質(zhì)量，從圖示裝置可以看出，A、B為制氣裝置，再?gòu)乃峁┑乃幤愤M(jìn)行分析，可知能生成氣體的試劑應(yīng)是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，兩者發(fā)生反應(yīng)：2H2O2O2↑＋2H2O，其中MnO2作該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)發(fā)生時(shí)，B中有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的O2通過(guò)G裝置時(shí)，發(fā)生反應(yīng)2Cu＋O22CuO、C＋O2CO2，此時(shí)單質(zhì)銅變成黑色的CuO，樣品中的炭粉變?yōu)镃O2而被D裝置吸收，未反應(yīng)的O2通過(guò)E時(shí)，會(huì)有氣泡產(chǎn)生，E中盛放液體應(yīng)為濃H2SO4，是為了防止空氣中的水分進(jìn)入D管而設(shè)置的，D中盛放的藥品應(yīng)是堿石灰，(m2－m1) g應(yīng)為CO2的質(zhì)量，樣品中炭粉的質(zhì)量為(m2－m1) g g，則銅粉質(zhì)量應(yīng)為［Ｗ－(m2－m1)］g。據(jù)此，樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求出。實(shí)驗(yàn)所測(cè)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是制氧裝置中制得的O2帶有水蒸氣，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，水蒸氣也被D吸收，致使m2的數(shù)值偏大，(m2－m1)g的質(zhì)量大于樣品中炭粉的實(shí)際質(zhì)量，從而，［Ｗ－(m2－m1)］g小于樣品中銅粉質(zhì)量，使測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。改進(jìn)的方法是在B和G之間加一個(gè)干燥裝置，若是洗氣瓶，盛放的藥品是濃H2SO4，若是干燥管，盛放的藥品是堿石灰。答案：(一)測(cè)定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(三)B、E中有氣泡產(chǎn)生 2H2O22H2O＋O2↑G中紅褐色粉末變成黑色 2Cu＋O2===2CuO、C＋O2CO2(四)100％(五)從B中出來(lái)的水蒸氣通過(guò)G被D中堿石灰吸收 洗氣瓶 濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
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