創(chuàng)新教學模式,促進學生發(fā)展-資料下載頁
2025-08-17 09:13本頁面
【正文】 數(shù)幾何表示法，讓學生感受數(shù)學概念、數(shù)學法則及數(shù)學結(jié)論形成過程之曲折，發(fā)展之不 易，進而培養(yǎng)學生一絲不茍的科學態(tài)度以及鍥而不舍、堅忍不拔的科學精神?！ 。?）教師要善于與時俱進， 運用現(xiàn)代化的多媒體教學手段優(yōu)化課堂教學?，F(xiàn)代化的多媒體教學手段，有著突出的而人本身不能企及的優(yōu)點：一是減輕教師板書 的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；二是直觀性強，容易激發(fā) 起學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性；三是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回 顧和小結(jié)。在課臨近結(jié)束時，教師引導學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容、學習的重點和難點。同時 通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。 在課堂教學中，對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較 多的小問答題、文字量較多應用題，復習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以 借助于投影儀來完成。可能的話，教師可以自編電腦課件，借助電腦來生動形象地展示所 教內(nèi)容?！ 】傊?，只要教師緊密圍繞新課程理念，不斷更新教育教學觀念，積極探討適應學生的教學方法，善于運用現(xiàn)代化的教學手段，我們的數(shù)學課堂將會煥發(fā)出勃勃生機。 收稿日期：20120912 轉(zhuǎn)載請注明來源。原文地址： w
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