【總結】第一篇：乘法分配律+文檔 《乘法分配律》教學反思 《乘法分配律》是在學生學習了加法交換律、結合律和乘法交換律、結合律的基礎上教學的，是四年級學習的重點，也是難點之一。還是一節(jié)比較抽象的概念課，教學...
2025-10-08 12:48
【總結】第一篇：乘法分配律設計 《乘法分配律》教學設計 如東縣長沙鎮(zhèn)四橋小學 黃勇 電話***郵編226413[教學內(nèi)容]：蘇教版數(shù)學四年級下冊，第七單元“運算律” 第54-55頁。 [教材簡析]...
2025-10-25 23:18
【總結】+—×÷+-×÷—一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，有2人負責抬水、澆樹。一共有多少名同學參加了這次植樹活動？我先計算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)我先
2025-11-15 14:04
【總結】1乘法分配律教案仙臺婁莊學校王曉麗教學內(nèi)容：乘法分配律教學目標：1．使學生結合具體的問題情境經(jīng)歷探索乘法分配律的過程，理解并掌握乘法分配律。2．使學生在觀察、比較，猜測、分析、和概括的過程，培養(yǎng)簡單的推理能力，增強用符號表達數(shù)學
2025-11-12 23:49
【總結】《乘法分配律》教學反思 《乘法分配律》教學反思1關于乘法分配律早在上學期和本冊教材的前幾個單元的練習題中就有所滲透，雖然在當時沒有揭示，但學生已經(jīng)從乘法的意義角度初步進行了感知，以及初步體會...
2024-12-03 00:41
【總結】《乘法分配律》教學設計 《乘法分配律》教學設計1教材分析 乘法分配律是人教版小學數(shù)學四年級下冊的教學內(nèi)容，本課是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、結合律，并能初步應用這些定律進行一些簡便...
2024-12-06 00:39
【總結】課堂實錄：《乘法分配律》劉松師：孩子們，看見我沒有？真聰明，都看見我了是不是啊，好極了，你們既然已經(jīng)看見我了，那么下面一個問題就自然蹦出來了，我可以說嗎？真地？（生笑）問題好難地！(生笑)可以嘛？你看我都聽不到聲音了，可以嘛？（生：可以）這才叫南師附（生：?。┤珖ㄉ盒＃ㄉ笮Γ：昧?，那我就不客氣了，那我就說了，我的問題是什么呢？既然你們已經(jīng)都看見我了，那么對我這個老師第一印象感
2025-06-23 22:10
【總結】人教版四年級數(shù)學下冊《乘法分配律》教學設計楊盈盈馬山小學《乘法分配律》教學設計教學內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學下冊第26頁例7《乘法分配律》教材分析：乘法分配律無論從形式，還是內(nèi)涵理解上，較之乘法交換律、乘法結合律都難，教學中需要引導學生通過對算式的計算和比較來理解乘法分配律。
2025-07-26 10:08
【總結】乘法分配律[教學內(nèi)容]課本35～36頁。[教學目標]，理解乘法分配律的意義，會用字母表達式表達，體會乘法分配律能使運算簡便。、猜測、驗證、推理等探究發(fā)現(xiàn)的全過程，學習科學探究的方法，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。，體驗合作學習的樂趣，養(yǎng)成科學研究的習慣。[教學重點]理解乘法分配律的意義。[教學難點]正確使用乘法分配律使運算簡便。[教學準備]教具：多媒體課件；學具：
2025-04-07 02:40
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第12頁共12頁 乘法分配律教學反思 乘法分配律教學反思1 首先結合學生熟悉的問題情境，幫助學生體會運算定律的現(xiàn)實背景。接著...
2025-04-05 13:02
【總結】《乘法分配律》說課稿一、說教材：??（一）教學內(nèi)容在教材中的地位和作用??本節(jié)課是義務教育課程標準試驗教材小學數(shù)學第八冊的《乘法分配律》，本課的教學內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、結合律，并能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節(jié)課內(nèi)容的難點，教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察
2025-04-07 02:41
【總結】《乘法分配律》的教學設計教學內(nèi)容：青島版五四制小學數(shù)學四年級上冊29頁《乘法分配律》教學目標：1.經(jīng)歷對具體問題的“思考、試探——觀察、理解——發(fā)現(xiàn)、概括規(guī)律”的全過程，理解并掌握乘法分配律。,應用乘法分配律。、發(fā)現(xiàn)過程，體驗比較、分析、歸納、概括,反思的學習方法，滲透模型思想。、發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理與歸納的能力和應用能力。，提高學生學習數(shù)學的
2025-05-01 22:27
【總結】《乘法分配律》教學設計宜興市和橋?qū)嶒炐W周美琴【教學內(nèi)容】蘇教版教材第八冊第—頁【教材簡析】本節(jié)課是蘇教版小學數(shù)學第八冊第七單元的第一課時，在之前學生已經(jīng)學習了加法和乘法的交換律、結合律，以及應用這些運算律進行簡便計算，學生已經(jīng)初步具備探索和發(fā)現(xiàn)運算律并運用運算律進行簡便計算的經(jīng)驗，為學習本節(jié)課的新知識奠定了基礎。同時乘法分配律在學生已經(jīng)學習的知識中也有所體現(xiàn)，只是沒有揭示
2025-05-11 22:56
【總結】乘法分配律教學設計 乘法分配律教學設計1教學目標 1．使學生理解乘法分配律的意義． 2．掌握乘法分配律的應用． 3．通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力．教學重...
2024-12-06 03:14
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第66頁共66頁 乘法分配律教學設計 乘法分配律教學設計1 乘法分配律是小學四年級學生比較難理解與敘述的定律。如何使學生掌握得更...
2025-04-05 12:51
鄂ICP備17016276號-1